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    如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（　　）
    A、增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变
    B、B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化
    C、酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示
    D、反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：分析图解是解答本题的关键．题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”进行的，因此此时的酶活性最强，改变温度或PH都会降低酶的活性，使曲线下降．图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量．
    解答： 解：A、题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”，因此如果增大pH，酶的活性会下降，A、B点位置都会下移，A错误；
    B、曲线b是在最适温度条件下进行的，如果升高温度，酶活性将会下降，反应速率应在B点后下降，B错误；
    C、曲线b在B点时反应速率不再增加，这是受酶的数量的限制，因此如果在B点增加酶量增加，图示反应速率可用曲线c表示，C错误；
    D、图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了影响酶活性的因素，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄曲霉毒素是黄曲霉菌产生的一类具有“甲”和“乙”两个基团的有机物，它受多个基因控制．“甲”能抑制人体蛋白质的合成，“乙”与致癌有关．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、黄曲霉毒素属于生物致癌因子
    B、人体需要通过细胞免疫抵抗黄曲霉毒素的感染
    C、不能产生黄曲霉毒素的菌株基因型相同
    D、黄曲霉毒素能够致癌这一表现型属于显性性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分．对某一地区人工绿地、林地、农田3 种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表．由表中数据分析可知（　　）
    样地 类群数 个体数
    第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层
    人工广场绿地 14 8 3 182 74 22
    某植物园 13 7 4 190 92 18
    农用地 11 8 4 92 113 21
    注：第一层为距地表0～5cm；第二层为距地表5～10cm；第三层为距地表10～15cm．
    A、可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
    B、各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异
    C、人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响
    D、各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产单克隆抗体时，图中①-④过程中，需要进行选择的是（　　）
    A、①②B、②③C、①③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节．下列关于作出假设的描述，错误的是（　　）
    A、要有一定的相关知识和观察依据
    B、要有严谨的推理和一定的想象力
    C、要对提出的问题作出尝试性回答
    D、要有较强的实验操作能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个嵌合鼠实验．他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个“24细胞组合胚胎”，此胚胎经移植和发育后，一只身披三色皮毛的组合问世了．以下相关叙述中正确的是（　　）
    A、“24细胞组合胚”中的细胞有丝分裂中期时赤道板上排列90条染色体
    B、若黑、白、黄毛性状由等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型
    C、“组合鼠”的后代有可能是黑、白、黄性状或三色组合性状
    D、与黑、白、黄鼠相比，“组合鼠”是一个能够稳定遗传的新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为酶催化作用的模型．下列叙述正确的是（　　）
    A、该模型能很好地解释酶的专一性
    B、该模型反映了酶可降低反应的活化能
    C、该模型中生理过程表示脱水缩合
    D、人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科学家利用小鼠的纤维母细胞培养体系培养多种细胞的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导性干细胞的全能性较低
    B、过程②的结果说明，诱导性干细胞中遗传信息的表达情况不同
    C、诱导性干细胞与上皮细胞在功能上有差异，形态上没有差异
    D、上述细胞中具有细胞周期的是诱导性干细胞和神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下对生物实验的叙述正确的是（　　）
    A、检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，并观察颜色变化
    B、在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈正相关
    C、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量
    D、纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低

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