A. | 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,后代都是高茎豌豆 | |
B. | 豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,后代均为黄色圆粒 | |
C. | 短毛兔与长毛兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔 | |
D. | 红眼雌雄果蝇之间自由交配,后代中既有红眼果绳,又有白眼果蝇 |
分析 基因分离定律的实质是在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合,在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.
性状分离是杂合子一代自交同时表现出显性性状和隐性性状的现象.
解答 解:A、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,后代都是高茎豌豆,说明高茎是显性性状,没有出现性状分离,即DD×dd→Dd,A错误;
B、豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,后代均为黄色圆粒,说明黄色圆粒是显性性状,没有出现性状分离,即YYrr×yyRR→YyRr,B错误;
C、短毛兔与长毛兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔,为测交实验,后代没有出现性状分离,C错误;
D、红眼雌雄果蝇之间自由交配,后代中既有红眼果绳,又有白眼果蝇,说明后代出现性状分离,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因的分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①基因突变,②基因重组 | B. | ①基因重组,②染色体变异 | ||
C. | ①基因重组,②染色体突变 | D. | ①基因重组,②基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生多种组织、器官的功能 | |
B. | 骨髓中的某些细胞可以增殖分化为白细胞 | |
C. | 用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应 | |
D. | 骨髓中的干细胞不是全能干细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息的转录、翻译过程 | |
B. | 遗传信息的转录、翻译及表达过程 | |
C. | DNA复制及转录、翻译过程中的碱基互补原则 | |
D. | 遗传信息通过DNA复制、转录及翻译的传递过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④②①③ | B. | ①④②③ | C. | ④①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
对照组 | - | 错误次数 | 到达平台所需时间/s |
8.76 | 22.7 | ||
实验组 | 向海马区注射0.5mmol/L的缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL | 36.23 | 243.2 |
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