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    （2014•南通三模）某雄性动物的基因型为AaBb．如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象．相关叙述正确的是（ ）

    A．甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体

    B．四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异

    C．该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b

    D．该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在浓蔗糖溶液中，能够发生质壁分离的细胞是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞B．种子的分生区细胞
    C．皮肤的角质层细胞D．洋葱的表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度．实验重复5次，结果取平均值，并绘制成如图．请回答：
    （1）生长素和赤霉素是对植物生长发育具有重要调节作用的一类化合物；赤霉素的主要合成部位有未成熟（未成熟的/成熟的/萌发的）种子、幼根和幼芽．
    （2）某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响．要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中．
    （3）该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0.1mg/L的赤霉素实验所进行的5次实验中，有一次的结果与其它4次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大．你认为在做原始记录时，对该次的实验数据不应该（应该/不应该）舍弃．本次实验结果不能（能/不能）体现生长素作用的两重性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为X染色体隐性遗传病，图中一定不带该致病基因的个体是（　　）
    A．1号B．2号C．3号D．4号

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．设控制某种含a条肽链的蛋白质合成的基因有X个碱基对，氨基酸的平均分子量为Y，则该蛋白质的分子量约为（　　）
    A．$\frac{2}{3}$XY-6X+18aB．$\frac{1}{3}$XY-6XC．（$\frac{X}{3}$-a）•18D．$\frac{X}{3}$•Y-（$\frac{X}{3}$-a）•18

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示某条件发生变化后，生物体内某种物质含量或合成量的变化，对应关系错时间含量或合成量条件变化误的是（　　）
    A．食物缺碘--动物促甲状腺激素释放激素含量
    B．饲喂甲状腺激素--动物促甲状腺激素含量
    C．气温降低--植物脱落酸含量
    D．单侧光照--植物背光侧生长素含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
    B．细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
    C．细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP
    D．细胞的结构和功能不同是因为遗传物质有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于mRNA功能的是（　　）
    A．携带遗传密码
    B．转运氨基酸
    C．作为翻译的直接模板
    D．将DNA中的遗传信息传递到蛋白质上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•河北区模拟）如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）

    A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④

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