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17.下面是与植物芳香油的提取相关的问题,请回答.

(1)玫瑰精油的提取可使用左图所示装置,这种方法叫蒸馏(水蒸气蒸馏)法,其中进水口为图1中的③(填编号).该方法在接收瓶中收集的液体不是(是/不是)纯的玫瑰精油.
(2)橘皮精油的提取一般不采用上述玫瑰精油的提取方法,原因是容易导致原料焦糊和有效成分水解等问题.
(3)在胡萝卜素的提取装置中,为了防止加热时有机溶剂挥发,会在加热瓶口安装冷凝回流(回流冷凝)装置.一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成反比.
(4)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定,图2为鉴定结果示意图,请据图回答.A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是AD.甲代表的物质是β-胡萝卜素(胡萝卜素),乙代表的物质是其他色素和杂质.

分析 1、提取植物芳香油常用的方法有萃取、压榨和蒸馏三种方法.
2、图1是蒸馏法提取玫瑰精油的装置,此法收集得到的乳白色的乳浊液是玫瑰油和水的混合物,要得到较纯的玫瑰精油还需将玫瑰油和水分开.
3、图2是胡萝卜素鉴定的纸层析结果示意图,鉴定的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同,从而在滤纸条上扩散的速度也不同,点加提取样品要点加在基线中间,标准样品点加在基线两侧,即其中A、D是标准样点,B、C是提取样点.

解答 解:(1)分析题图1可知,该装置是水中蒸馏提取植物有效成分的装置,玫瑰精油的提取可使用如图所示装置,这种提取方法叫水蒸气蒸馏法,其中进水口为图1中的③;此法锥形瓶中收集到的液体不是纯的玫瑰精油而是玫瑰油和水的混合物.
(2)橘皮精油的提取一般不采用上述玫瑰精油的提取方法,原因是容易导致原料焦糊和有效成分水解等问题.
(3)在胡萝卜素的提取装置中,为了防止加热时有机溶剂挥发,会在加热瓶口安装冷凝回流装置.一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成反比.
(4)图中A、D是标准样品的样点,B、C是提取的粗品胡萝卜素样点.甲代表的物质是胡萝卜素层析带,乙代表的物质是其它色素和杂质.
故答案为:
(1)蒸馏(水蒸气蒸馏)  ③不是
(2)原料焦糊  有效成分水解
(3)冷凝回流(回流冷凝)  反
(4)AD  β-胡萝卜素(胡萝卜素) 其他色素和杂质(仅答杂质也给分)

点评 本题考查微生物的分离和培养、植物有效成分的提取等知识,对分离微生物的方法、无菌技术、玫瑰精油的提取方法和原理、胡萝卜素的提取及鉴定方法的记忆和理解是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

19.在图所示的质粒PZHZ11(总长为3.6kb,1kb=1000对碱基因)中,lacZ基因编码β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能将变色的大肠杆菌染成蓝色.

(1)若先用限制酶BamHⅠ切开pZHZ11,然后灭活BamHI酶,再加DNA连接酶进行连接,最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中,则含3.1kb质粒的细胞颜色为白色;含3.6kb质粒的细胞颜色为白色或蓝色.
(2)若将两段分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成4.9kb的重组质粒,则目的基因长度为1.8kb.
(3)上述4.9kb的重组质粒有两种形式,若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种,只能获得1.7kb和3.2kb两种DNA片段;那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒,则可获得1.4kb和3.5kb两种DNA片段.
(4)若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并坚定目的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产物的药物单独注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥,那么上述过程属于C.
A.人类基因工程   B.动物基因工程     C.植物基因工程   D.微生物基因工程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为探究一定浓度(如0.1mg/L)的萘乙酸(生长素类似物之一)对种子萌发的影响,某生物兴趣小组要进行实验研究.若你是其中一员,请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计,并预测可能的实验结果.
材料用具:干燥的萝卜种子若干,小烧杯2个,培养皿2个,滤纸若干,0.1mg/L的萘乙酸溶液,蒸馏水,量筒.
(1)实验假设:一定浓度(或0.1mg/L)的萘乙酸溶液对种子的萌发有促进(或抑制)作用.
(2)方法步骤:
第一步:取2个小烧杯,编号.在1号烧杯和2号烧杯中分别加入等量且适量的0.1mg/L的萘乙酸溶液和蒸馏水.
第二步:在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子,浸泡24h.
第三步:取2个培养皿,编号为1和2,分别垫上等量的湿润的滤纸;将从A、B烧杯中各取出等量(例如各20粒)的种子,分别放入与之对应的培养皿中,均匀摆放.
然后,盖上培养皿盖,放在22℃恒温箱中培养.
第四步:一周后,进行观察,统计种子萌发的数量..
(3)预测可能的实验结果:
①1号培养皿萌发种子数多于2号培养皿,说明0.1mg/L的萘乙酸溶液对种子的萌发有促进作用.;
②1号培养皿萌发种子数少于2号培养皿,说明0.1mg/L萘乙酸溶液对种子的萌发有抑制作用.;
③1号培养皿萌发种子数等于2号培养皿,说明0.1mg/L的萘乙酸溶液对种子的萌发没有作用..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于月季花药培养的说法,不正确的是(  )
A.材料选取和培养基的组成是花粉植株诱导成功的关键
B.选择盛开的或略微开放的花作实验材料
C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响
D.选择花药时一般要通过镜检来确定花粉发育的时期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.萤火虫被喻为夏季晴天夜晚的流星,受人关注.请回答下列问题:
(1)生物的变异是普遍存在的,有的变异是由于生殖细胞内遗传物质的改变引起的,属于可遗传变异;与减数分裂相比,细胞有丝分裂中不可能产生的变异类型有基因重组;基因突变是新基因产生的途径.
(2)若萤火虫锯齿型触角基因B位于3号常染色体上,其等位基因b控制细毛触角.
①杂合锯齿型触角萤火虫体细胞中,两条3号常染色体上DNA碱基排列顺序不同(填“相同”或“不同”).位于该染色体上决定不同性状的基因的传递是否遵循基因自由组合定律?不遵循
 ②已知触角基因B纯合时,受精卵不能发育,利用亲本Bb与bb杂交得F1,F1的雌雄个体自由组合交配得到F2,F2中锯齿型触角个体所占比例是$\frac{2}{5}$,B基因的频率为20%.
(3)若萤火虫体色由位于常染色体上的基因D、d与R、r共同控制,已知黑色(D)和黄色(R)为显性,且只要D存在,体色表现黑色,用纯种黑色萤火虫与黄色萤火虫杂交,F1全为黑色,F1自由交配产生的F2中黑色:黄色:白色=12:3:1,F2黑色的基因型有6种.选取F2中黑色与黄色雌雄个体杂交,欲使后代的白色比例最大,则杂交组合的基因型应为Ddrr、ddRr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关植物组织培养的叙述,不正确的是(  )
A.愈伤组织是排列疏松无规则,高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.制备MS固体培养基培养菊花茎段不必添加植物激素
D.用于离体培养的植物器官或组织片段叫外植体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.蝴蝶的体色黄色(Y)对白色(y)为显性,雌的不管是什么基因型都是白色的,雄性有黄色和白色两种.棒形触角没有性别限制,雄和雌都可以有棒形触角(a)和正常类型(A).据下面杂交实验结果推导亲本基因型是(  )
亲本:白色、正常触角(父本)×白色、棒形(母本)
雄子代:都是黄色、正常
雌子代:都是白色、正常.
A.Yyaa(父本)×YyAa(母本)B.yyAa(父本)×YyAa(母本)
C.yyAA(父本)×YYaa(母本)D.YyAA(父本)×Yyaa(母本)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫、抗病的,也有不抗虫、不抗病的.为了判定有关性状的显隐性,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交(假定控制两对性状的基因是自由组合的,颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),结果如下表.请分析回答以下问题:
序号杂交组合类型紫色不抗虫白色不抗虫
1紫色不抗虫×白色抗虫甲210208
2紫色不抗虫×白色抗虫乙0280
(1)基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程,合成酶时翻译过程在细胞器
核糖体上进行,通过tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到相应位置上.
(2)上述两对性状中,白色不抗虫是显性性状,亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb.
(3)若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交,F1自交,则F2中,表现型与亲本不相同的植株占$\frac{5}{8}$.
(4)棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制,含有基因d的花粉50%败育(不能参与受精作用).基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交,后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为5:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图是反射弧的局部结构示意图,a、b、c为刺激位点,a、b分别位于电表两个接点的中点.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.刺激a点,电表①指针不偏转.电表②播针两次偏转
B.刺激b点,电表②指针不偏转,电表①指针两次偏转
C.刺激c点,可用来说明兴奋的双向传导和单向传递
D.若增大胞外Na+浓度,刺激c点,则电表②偏转幅度埔大

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