练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列说法不正确的是（　　）
    A．a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素
    B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
    C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能
    D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

    分析 本题主要考查下丘脑的功能．
    下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．
    由题图可知，a为下丘脑直接支配的腺体（垂体），b为下丘脑间接支配的腺体，c为下丘脑．

    解答 解：A、根据试题分析，a为垂体可产生促甲状腺激素促进b甲状腺合成和分泌甲状腺激素，A正确；
    B、b可以为甲状腺，分泌甲状腺激素，与a垂体产生的生长激素在促进生长上可表现为协同作用，B正确；
    C、c下丘脑不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，C正确；
    D、c下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，c对内环境稳态的维持影响最大，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为细胞分裂过程中核DNA分子数目与染色体数目比值（N）的曲线图，据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A．若该图表示人体细胞的有丝分裂过程中N值变化，则处于ef段的细胞内一定只有23对同源染色体
    B．若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中N值变化，则等位基因的分离发生在cd段
    C．ab段没有DNA复制，也不存在mRNA、蛋白质的合成
    D．若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中N值变化，则处于cd段的细胞内一定含有同源染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为某哺乳动物生殖过程图，正确的叙述是（　　）
    A．个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞
    B．个体2的遗传性状与提供b细胞的动物完全不同
    C．产生动物个体2的生殖过程与个体1相同
    D．e细胞为完成减数分裂的卵细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．紫杉醇是新型抗癌药物，能与细胞微管蛋白结合，具有促进微管聚合，抑制微管解聚的功能，从而起到抗癌作用．
    （1）细胞进行有丝分裂时需要微管聚合和解聚的正常动态平衡，从而在有丝分裂的后期染色体能够随微管解聚产生的拉力和微管聚合产生的推力，向两极移动．紫杉醇通过影响癌细胞在有丝分裂时的纺锤体（纺锤丝）形成，导致染色体数目异常，从而抑制了癌细胞分裂和增殖．
    （2）紫杉醇是红豆杉的细胞代谢产物，可从红豆杉中提取，但红豆杉生长十分缓慢，数量有限且紫杉醇含量非常低．因此，研究人员尝试运用现代生物技术获取紫杉醇．
    ①传统提取紫杉醇的过程中会产生大量废弃物，经研究发现酶A可将废弃物部分转化为紫杉醇，但酶A活性较低，研究人员成功获得能表达高活性酶A的目的基因，并利用基因工程技术导入（大肠杆菌/酵母菌）细胞中，最终获得高活性酶A，从而提高紫杉醇转化量，选择该受体细胞的原因是真核细胞具有内质网和高尔基体可将该酶进行加工（形成空间结构）实现催化功能．
    ②研究人员欲通过植物组织培养获得紫杉醇，分别剪取曼地亚红豆杉和南方红豆杉的幼芽和嫩叶，作为外植体，在条件下避光培养，形成愈伤组织．记录实验数据，计算出愈伤组织诱导率，如图．

    由如图可知，同一品种红豆杉以幼芽（部位）作为实验材料愈伤组织的诱导率较高，这可能是因为芽较叶的组织分化程度低，细胞分裂更加旺盛．
    从实验数据可知，选择曼地亚红豆杉幼芽作为实验材料并用VII号培养基培养，更易获得愈伤组织，从而大量生产紫杉醇．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物甲（2N=14）和乙（2n=14）进行有性杂交，得到的F1不育．科学家采用物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体均分配至同一个配子中，再让这样产生的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．用该种方法得到的F2，可以弥补个别种类秋水仙素处理幼苗效果不佳
    B．F1体细胞中含有一个染色体组，其染色体数目为28
    C．植物甲和乙能进行有性杂交使F1代产生了可遗传变异，形成了新物种
    D．F2代可育植株的培育运用了基因重组的原理，使其表现出甲和乙的双重优良性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下面①-⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
    ①种子$\stackrel{卫星搭载}{→}$返地种植→多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{自交}{→}$F2$→_{人工选择}^{自交}$性状稳定遗传的新品种
    ③甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离体培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素处理}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ④正常幼苗$\stackrel{秋水仙素处理}{→}$植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ⑤甲种生物某基因$\stackrel{通过运载体导入}{→}$乙种生物→新品种
    （1）属于杂交育种的是②（填序号），依据的原理是基因重组．一般从F2开始选种，这是因为F2开始出现性状分离．
    （2）①过程的育种方法是诱变育种．其优点是提高突变率、加速育种进程、大幅度改良某些性状（填一点）
    （3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是明显缩短育种年限．
    （4）④途径育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制纺锤体的形成．若无秋水仙素，也可用低温诱导染色体加倍．
    （5）用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某核苷酸链结构示意阁，据图冋答下列问题．
    （1）图中的1、2、3的名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶．
    （2）4、5分别代表胞嘧啶脱氧核苷酸、一条脱氧核苷酸的长链．
    （3）真核细胞中，通常由两条图示的核苷酸链共同构成一个DNA分子，该物质分子分布在细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为两种遗传病系谱图，甲病基因用 A、a 表示，乙病基因用 B、b 表示，Ⅱ-4 无致病基因．请根据以下信息回答问题：

    （1）甲病的遗传方式最可能为常染色体显性遗传病，判断理由Ⅱ-4无致病基因，由图分析可知Ⅱ-3有甲病，Ⅲ-5没有甲病．乙病的遗传方式为伴X隐性遗传病．判断理由为Ⅱ-3和Ⅱ-4没有乙病，且Ⅱ-4无致病基因，Ⅲ-4有乙病．
    （2）Ⅱ-2 带有致病基因的配子的基因型有AXb、AY、aXb，其致病基因来自甲病的致病基因来自Ⅰ-2，乙病的致病基因来自Ⅰ-1．Ⅲ-1 的基因型为aaXBXb，Ⅱ-1 有可能带致病基因吗？有．
    （3）如果Ⅲ-2 与Ⅲ-3 婚配，生出患病孩子的概率为$\frac{25}{32}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于伴性遗传中的叙述，不正确的是（　　）
    A．位于X染色体上的隐性遗传，往往男性患者多于女性
    B．位于X染色体上的显性遗传，往往女性患者多于男性
    C．伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别有关
    D．伴性遗传不一定要遵循基因的分离规律而遗传

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案