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    在植物组织培养过程中，植物激素的作用非常重要，下列说法正确的是（ ）

    A．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂、不利于细胞分化

    B．同时使用生长素和细胞分裂素，有利于愈伤组织的形成

    C．生长素和细胞分裂素的用量相等，有利于根的分化

    D．生长素的用量大于细胞分裂素的用量，有利于芽的分化、抑制根的分化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科技奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。维甲酸通过修饰PML—RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析不正确的是

    A．该白血病的发生是染色体结构变异导致的

    B．“诱导分化疗法”能减少病人体内的癌细胞

    C．维甲酸和三氧化二砷治疗白血病原理不同

    D．图示中融合基因PML—RARa属于原癌基因

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    下列与生物技术实践有关的说法，正确的是

    A．纤维素被CX和C1水解成葡萄糖

    B．泡菜的制作中清水与盐的比列与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4:1

    C．MS培养基都需要添加植物激素

    D．DNA的粗提取实验中需使用NaCl溶液，DNA的鉴定实验中不需使用NaCl溶液

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    下列关于果醋的制作，错误的是( )

    A．果醋的制作需要用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧型细菌，所以在制作过程中需要O2

    B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在33℃左右

    C．醋酸菌能将果酒变成果醋

    D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可以将葡萄中的糖先分解为酒精再分解成醋酸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    下列关于PCR的描述中，正确的是( )

    ①PCR是一种酶促反应

    ②引物决定了扩增的特异性

    ③扩增DNA利用了热变性的原理

    ④扩增的对象是氨基酸序列

    A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出( )

    A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

    B．分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌

    C．分解尿素的细菌、霉菌、放线菌

    D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

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    科目：高中生物 来源：2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了探究外界因素与蜜柑光合作用速率之间的关系，实验人员在4月、6月测定了某地晴朗天气条件下蜜柑叶片的净光合速率（A图）和胞间C02浓度（B图）的日变化情况。请据图回答下列问题：

    （1）与蜜柑叶肉细胞净光合作用速率大小直接相关的细胞结构是 。

    （2）影响蜜柑叶片胞间C02浓度大小的因素较为复杂，一方面与叶片气孔的 有关，另一方面也与 有关。

    （3）在4月晴天的11：00～13：00时，蜜柑叶片净光合速率下降，据图分析，此时蜜柑叶片净光合作用速率下降的直接原因是 ，进而导致光合作用的 （填反应阶段和生理过程的名称）受阻，从而影响光合作用速率。

    （4）在6月晴天的11：00～13：00时，蜜柑叶片的胞间C02浓度明显上升，但净光合速率却显著降低，最可能的原因是 。进一步研究发现，此时叶绿体中的ATP的相对含量显著降低，一方面可能是 一影响有关酶的活性，另一方面可能是高温、强光导致叶肉细胞叶绿体中的 （填结构名称）受损，进而影响了净光合作用速率。此时，采用向叶片喷雾的方法，则可有效提高蜜柑的净光合作用速率。

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    科目：高中生物 来源：2015年四川省宜宾县高考适应性测试（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是（ ）

    A.蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用，吸收光能的色素是相同的

    B.硝化细菌和发菜都是自养生物，它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同

    C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体

    D.大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖，也可以在无氧条件下生长繁殖，因此，在实验室中培养的条件完全相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请完成下列实验探究：（10分）

    Ⅰ 研究发现,两种调节功能相近的激素如果同时使用, 其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：

    （1）本探究实验的假设为：(80) ____。

    （2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：

    ①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。

    ③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 （81） ，

    ④ （82） 。

    （3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：

    （83） 。

    （4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示:

    （5）实验结论（省略）

    Ⅱ 科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。

    ① 方法与步骤：( 省略) 。

    ② 实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

    方法

    组别

    IBA浓度/mg·L-1

    12天生根率

    18天生根率

    30天生根率

    Ⅰ：将IBA预先添加到基本培养基中，再将插条接种到相应的培养基上。

    1

    0[。X。K]

    0

    1.0

    1.0

    2

    0.05

    0

    20.0

    74.0

    3

    0.1

    0

    12.0

    50.0

    4

    0.2

    0

    10.0

    48.0

    Ⅱ：将插条置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中

    5

    0

    0

    1.0

    1.0

    6

    200

    70.0

    100

    100

    7

    500

    4.0

    90.0

    91.0

    8

    1000

    0

    87.0

    88.0

    （6）本实验中的对照组的组别为 。

    （7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要 。

    （8）使用IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在 等方面都具有明显的优势。

    （9）请根据实验数据绘出“当IBA浓度最适时，采用不同方法诱导蓝莓生根的生根率随时间变化”的柱形图。

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