【题目】为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析:
(1)酵母菌呼吸作用产生酒精的场所是 ,酒精可用 鉴定。
(2)①、②号试管中加入的是 ,设②号试管对照组的目的是 。
(3)能表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化的是图乙曲线 。
(4)若通入不同浓度的氧气时,产生酒精和二氧化碳的量如图丙所示,氧气浓度为a时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的 。
(5)请写出酵母菌有氧呼吸的总反应式:
【答案】(1)细胞质基质 酸性条件下的重铬酸钾溶液
(2)澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液 排除空气中C02对实验结果的干扰
(3)b (4)2/3 (5)C6H1206+602+6H206C02+12H20+能量
【解析】(1)酵母菌通过无氧呼吸产生酒精是在细胞质基质,检验酒精的方法是向培养液中加入含重铬酸钾的浓硫酸。(2)①、②号试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液,②试管的设置是为了排除空气中二氧化碳的干扰。(3)随着培养时间的延长,由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累等因素,导致酵母菌的数量先增加后减少,①号试管内玻璃管口的气泡释放速率先增加后下降,所以图乙中代表CO2释放速率的曲线是b。(4)根据曲线图,a为产生是总的CO2量,b为产生的无氧呼吸产生的酒精量。在氧气浓度为a时,结合呼吸作用反应式,由于酵母菌细胞产生6mol酒精,表明无氧呼吸产生的二氧化碳量也是6mol,根据二氧化碳总产生量是15mol,可知有氧呼吸产生9mol二氧化碳。无氧呼吸产生6mol酒精消耗葡萄糖为3mol,有氧呼吸产生9mol二氧化碳,消耗葡萄糖1.5mol,故此时用于无氧呼吸的葡萄糖占3/(3+1.5)=2/3。(5)酵母菌有氧呼吸的总反应式见参考答案。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间).下列叙述错误的是( )
A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
B.d时间是再次接种同种疫苗引发的免疫反应
C.产生甲、乙抗体的B细胞不同,其根本原因是基因的选择性表达
D.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在患急性肠炎时,要及时注射生理盐水;不慎受外伤后,要用质量分数为0.9%的生 理盐水清洁伤口;在高温作业时,要喝淡盐水。这样做的目的依次是 ( )
①消毒
②维持水分代谢的平衡
③维持无机盐代谢的平衡
④降温 ⑤是
细胞的等渗溶液并有清洁作用
A.①②④ B.③②⑤ C.②⑤③ D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是
A. 细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加
B. 细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化
C. 细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制
D. 细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞核结构和功能的叙述,正确的是
A.核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关
B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一个班级分组进行有丝分裂实验,下列操作及表述不正确的是
A. 先用低倍镜找到分生区细胞并将目标移至视野中央,再换用高倍镜观察
B. 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦
C. 为观察染色体的形态,用粗准焦螺旋调节焦距
D. 高倍镜下视野变暗,观察到的细胞数目减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】磁共振技术可应用于临床疾病诊断。因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化,这种变化恰好能在磁共振图象中反映出来。下列有关叙述错误的是 ( )
A.构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的
B.水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的
C.组织发生病变,会影响组织内的化学变化
D.发生病变的器官,细胞代谢速率往往会发生改变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com