A. | 限制酶能识别并切割DNA任意序列 | |
B. | DNA连接酶与Taq酶作用位点不同 | |
C. | 没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 | |
D. | 使用质粒运载体可以避免目的基因在受体内被分解 |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:A、限制酶具有专一性,一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列,而不能任意切割DNA分子,A错误;
B、DNA连接酶与Taq酶作用位点相同,都是磷酸二酯键,B错误;
C、没有与目的基因重组的普通质粒也可以进入受体细胞,所以需要检测,C正确;
D、若直接将目的基因片段导入受体细胞,则很容易被分解失效,只有整合后随运载体一起友好的寄居在受体细胞,所以使用质粒运载体是为了将目的基因导入受体细胞,避免目的基因被分解,D正确.
故选:CD.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,重点掌握各操作工具及其作用,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从鸵鸟蛋中获取的抗体为MERS-CoV的诊断提供可能 | |
B. | 鸵鸟蛋中的抗体要想在人体中使用,可能需要修饰加工 | |
C. | 可以利用双缩脲试剂检测MERS-CoV特异性抗体的存在 | |
D. | 胸腺发生病变的患者更容易感染MERS-CoV患中东呼吸综合症 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
免疫调节在维持机体稳态中有重要作用,下列属于免疫失调的是( )
A.抗体与细菌毒素特异性结合
B.效应T细胞清除体内癌变细胞
C.移植的器官被细胞免疫排斥
D.过敏原引起的特异性免疫反应
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A、B、D分别表示蛋白质、磷脂、糖类 | |
B. | 过程a、d都可以表示细胞吸收葡萄糖 | |
C. | 细胞缺氧时,b、c、d过程基本不受影响 | |
D. | 图示过程b不能反映细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 42、8、84 | B. | 84、42、84 | C. | 84、42、42 | D. | 42、42、84 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖时需先加斐林试剂甲液,目的是为CuSO4与还原糖的反应提供碱性环境 | |
B. | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,漂洗后用碱性染料将染色体染成探色 | |
C. | 利用浓硫酸为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件 | |
D. | 盐酸可改变细胞膜的通透性,加速甲基绿进入细胞将线粒体染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期在细胞核中完成了DNA的复制和有关蛋白质分子 | |
B. | 前期核膜开始解体成磷脂分子和蛋白质分子 | |
C. | 中期染色体的显微照片可用于制作染色体组型图 | |
D. | 后期由于纺锤丝的牵引导致染色体的着丝粒分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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