A. | 两者具有相似的细胞结构 | B. | 繁殖方式是相似的 | ||
C. | 都不能独立生活 | D. | 损害人体不同的细胞 |
分析 病毒的结构简单,有蛋白质外壳和遗传物质组成.由此可见,病毒没有细胞结构,同时缺少进行自主代谢的完整机制,因此病毒只能寄生在活细胞中才能生活.
解答 解:A、病毒没有细胞结构,A错误;
B、病毒均在宿主细胞中代谢和繁殖,两者的繁殖方式相似,B正确;
C、病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中,不能独立生活,C正确;
D、SARS病毒损害人体的肺部细胞,HIV病毒损害人体的T细胞,D正确.
故选:A.
点评 本题以HIV病毒和SARS病毒为素材,考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,掌握病毒的繁殖过程,明确病毒没有细胞结构,不能独立生存,再对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶能提供反应所必需的活化能从而加快反应速率 | |
B. | RNA聚合酶能与RNA的特定位点结合,催化遗传信息的转录 | |
C. | 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 | |
D. | 能产生ATP的细胞一定能产生酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线距离减小的原因是纺锤体牵引染色体移向细胞两级 | |
B. | 曲线B表示两姐妹染色单体分开形成的两染色体之间的距离 | |
C. | 曲线表示两组中心粒之间的距离 | |
D. | 在0-45分钟染色体与DNA之比为1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴等内环境中 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积与表面积之比太大,不利于物质交换 | |
B. | 一般来说,细胞大小以μm计 | |
C. | 鸵鸟蛋是最大的细胞,卵黄是其细胞核 | |
D. | 棉花的一条纤维是单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些脂质可以作为生物体内的储能物质 | |
B. | 有些脂质是所有细胞都具有的重要成分 | |
C. | 有些脂质可以参与血液中糖类的运输 | |
D. | 有些脂质可以促进人体肠道对钙、磷的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2、血红蛋白、H+、尿素 | B. | 呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O | ||
C. | Na+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白 | D. | Ca2+、载体、氨基酸、葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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