精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据,如图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图,下列分析正确的是(  )
2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
原生质体相对大小90%60%30%30%30%
A.乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象,此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度
B.乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象,此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
C.甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡,滴加清水后发生质壁分离复原
D.甲同学所用溶液浓度要大于乙同学

分析 成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.

解答 解:A、乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象,此时细胞液浓度等于或大于外界溶液浓度,但由于细胞壁的作用,原生质体不能增大,A错误;
B、乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象,此时已经开始发生质壁分离复原,所以细胞液浓度大于外界溶液浓度,B错误;
C、甲同学实验进行到4分钟之后--6分钟时,质壁分离达到平衡,滴加清水后发生质壁分离复原,C错误;
D、根据表格数据可知,甲同学所做实验结果没有发生质壁分离复原,而乙同学所做实验结果发生了质壁分离复原,所以甲同学所用溶液浓度要大于乙同学,D正确.
故选:D.

点评 本题考查渗透吸水和失水实验的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下表表示基因表达过程中决定苏氨酸的相关碱基,据表推测苏氨酸的密码子是(  )
DNAGA
A
mRNA
tRNAG
氨基酸苏氨酸
A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述,正确的是( )

A.植物组织培养所依据的原理是细胞的增殖

B.在培养过程中需要给予适宜的光照,以诱导脱分化过程

C.培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用

D.若制备人工种子,外植体只需培养成愈伤组织即可

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示.发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.

(1)据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是未夹住发酵瓶的充气管,导致发酵中出现的主要异常现象是发酵液从充气管流出,发酵液变酸.
(2)丙同学的错误是瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口,导致发酵中出现的主要异常现象是发酵液从排气管流出.
(3)上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋(果醋)、葡萄酒(果酒)、葡萄酒(果酒).
(4)上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该错误操作是未及时排气.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列各组物质中全是内环境成分的是(  )
A.Na+、HCO3-、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白
B.纤维素、血红蛋白、激素、乳酸
C.淀粉酶、Ca2+、载体
D.O2、CO2、抗体、H+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)如图2方框中所示结构可以相当于图1中的④(填序号),它主要在细胞核中合成;分析如图中应该包含了8种核苷酸.
(2)图中以④为模板合成⑤物质的过程称为翻译,进行的场所是〔⑥〕核糖体,所需要的原料是氨基酸.
(3)如果用32P作为放射性标记元素,则可标记在如图中的①或④处.(填序号)
(4)噬菌体内不能发生左图所示过程,原因是噬菌体内没有完成该过程所需的核糖体、原料、能量、酶等条件.
(5)若该多肽合成到左图示UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是UAA.
(6)若①所示的分子中有1000个碱基对,则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过D    A. 55    B. 64     C. 111      D. 20.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列不属于非特异性免疫中的一道防线的是(  )
A.皮肤表面的角质细胞B.消化呼吸等管道的黏膜
C.血浆蛋白D.油脂腺分泌的油脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体及功能关系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表单体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体,请回答下列相关问题:
(1)A所代表的元素是N、P.
(2)若在植物细胞中,Ⅰ表示淀粉;若在人体肝脏和肌肉细胞中,Ⅰ表示糖原.
(3)物质Ⅲ彻底水解的产物是磷酸、核糖、碱基;组成物质Ⅱ的单体有4种.
(4)Ⅳ具有多样性,其原因:从P的角度分析是由于组成Ⅳ的P(氨基酸)的种类、数量、排列顺序不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某学生利用显微镜观察研究吊兰根尖细胞的有丝分裂过程.图1是400倍下观察到的一个视野,其中编号①-⑦表示细胞.图2是细胞分裂过程中染色质与染色体的周期性变化.表是4个视野中各时期细胞数量的统计情况.

细胞数
间期前期中期后期末期
视野116515429
视野21287103
视野318511227
视野41618125
各期细胞数总计639418624
%89.05.71.10.93.3
(1)图1中属于后期的细胞是①⑦,据图计算编号⑥所指细胞的实际长度为25微米.
(2)据表分析,图2中a-e各状态持续时间最短的是a(填编号),判断依据是后期细胞数占总细胞数的百分比最小,持续时间最短,a是后期的染色体形态.
(3)某同学用秋水仙素处理洋葱(2n=16)根尖细胞,一段时间又转入清水中,培养一定时间,制片镜检.拍摄的显微照片如图3,形成细胞A的最可能原因是秋水仙素处理发生在上一周期纺锤体形成之后.
(4)细胞周期检验点使细胞周期中的一套保证DNA复制和染色体分配质量的检查机制.图4所示为细胞周期简图及相应检验点位置(字母表示时期),检验点5的作用为检验纺锤体是否组装完成,由此可推测B时期为细胞周期中的分裂期,检验点2的作用是检验细胞中未复制的DNA是否受损伤,用胸腺嘧啶核苷(可抑制细胞DNA合成)作用于处于细胞周期中的细胞后,细胞能否通过检验点2能?

查看答案和解析>>

同步练习册答案