Question

（八）科学家通过研究分析得知植物成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素．脱落酸促使叶片衰老；而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
（1）实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此本实验可通过

 

作为指标来检测（反映）细胞分裂素的作用．
（2）实验步骤：
第一步：选取

 

叶片若干，均分成两组，分别标记为甲、乙．其中乙组做对照．
第二步：

 

．
第三步：

 

（3）实验结果预测及结论：

 

．

Answer 1

考点：植物激素的作用

专题：

分析：这是一道综型的实验类习题．通过题干的知识介绍，说明叶片衰老时由于脱落酸和细胞分裂素的含量变化造成颜色由绿变黄的原因，并进一步说明细胞分裂素可用作保鲜剂，即细胞分裂素可使叶片较长时间保持绿色．这为下面的实验设计作了充分的铺垫．围绕实验目的，实验原理的第一句话既交代了本实验的观测指标--叶片衰老的特征表现之一是叶绿素逐渐由绿变黄的事实，又点明了本实验的观测指标--叶片颜色变化．因此需要在空白处写出实验方法和观察的方法，使其与后面的语名共同表示本实验的另一部分内容．
在实验步骤中主要考查实验的等量原则和实验现象的获得方法，而在结果预测部分主要考查对实验现象的描述能力．

解答： 解：（1）通过题干的知识介绍，说明叶片衰老时由于脱落酸和细胞分裂素的含量变化造成颜色由绿变黄的原因，并进一步说明细胞分裂素可用作保鲜剂，即细胞分裂素可使叶片较长时间保持绿色．
（2）在实验组与对照组取材和试剂剂量等方面体现“等量原则”．因此其操作步骤为：
第一步：取同种植物，大小、叶龄、数量、新鲜程度近似的叶片
第二步：将细胞分裂素喷洒（或涂抹）在实验组（对照组）的叶片上
第三步：放置一段时间并观察、记录叶片衰老片数
（3）实验结果主要对实验现象的描述能力：
若实验组的叶片基本没有发现变黄衰老现象，对照组发生了变黄衰老现象，说明细胞分裂素具有抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老的作用．
若对照组与实验组的表现相同，则说明细胞分裂属于没有相应作用．
故答案为：
（1）叶片缺乏叶绿素衰老
（2）同种植物，大小、叶龄、数量、新鲜程度近似的叶片
将细胞分裂素喷洒（或涂抹）在实验组（对照组）的叶片上
防止一段时间并观察、记录叶片衰老片数
（3）若实验组的叶片基本没有发现变黄衰老现象，对照组发生了变黄衰老现象，说明细胞分裂素具有抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老的作用．
若对照组与实验组的表现相同，则说明细胞分裂属于没有相应作用．

点评：本题以实验为核心命题点，考查植物的激素调节、细胞工程中植物的细胞培养、实验设计等知识点，综合考查考生设计和完成实验的能力．实验设计为验证性实验，要验证细胞分裂素是否有延缓叶片衰老的作用，只需设置实验组和对照组，并注意在实验组与对照组取材和试剂剂量等方面体现“等量原则”．