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    叶绿体色素的提取和分离的实验目的是（ ）

    A. 提取高等植物叶绿体中的色素 B. 用纸层析法将色素进行分离

    C. 观察各种色素的吸收光谱 D. 验证各种色素的种类和颜色

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实．就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到了连续的阴雨天，影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是（ ）

    A．两种植物都能形成无籽果实，产量均未受影响

    B．番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降

    C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降

    D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息及其传递的叙述，错误的是

    A．HIV是逆转录RNA病毒，其遗传信息的传递中存在有A­—T的配对

    B．乳酸菌中遗传信息的传递都发生在生物大分子间

    C．人体细胞中的遗传物质在通过有性生殖传递给后代的过程中都遵循孟德尔遗传定律

    D．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省兰州市高三（下）诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    黄花蒿（中药名：青蒿）是菊科蒿属的一种植物。从该植物中提取的青蒿素是一种无色的有机物，对治疗疟疾有速效和低毒的特点。为获得大量叶片大、青蒿索含量高的植株，可对高品质黄花蒿利用组织培养进行繁殖。回答下列相关问题：

    （1）用于离体培养的黄花蒿芽尖组织片段叫 。

    （2）若在培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素用量与生长素用量的比值 ；②激素使用顺序不当，先使用了 。

    （3）若接种2天后，发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是 。

    （4）黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定，易溶于有机溶剂，可采用 法提取。在提取过程中，油水化合物可加入NaCl，其目的是 。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省兰州市高三（下）诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆的圆粒性状是由R基因控制的，当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如下图，下列说法错误的是

    A．a、b过程都遵循碱基互补配对原则

    B．b过程中，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

    C．R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组

    D．该事实说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是

    A．维生素、纤维素、尿素都是内环境的成分

    B．正常情况下，内环境的各项理化性质恒定不变

    C．胰岛素分泌量增加，肝糖原合成会加快

    D．胰高血糖素通过体液定向运输至肝细胞

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江温州3月普通高中选考科目模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体在感染某种细菌后，体内出现相应抗体。下列关于这一生理过程的叙述中，正确的是

    A．一个B细胞的质膜上有多种抗原的受体

    B．辅助性T细胞直接识别细菌表面的抗原

    C．巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸

    D．效应B细胞合成、分泌大量抗体

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