精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如图所示,根据遗传图解回答下列问题:
(1)红果、黄果中显性性状是红果,做出这一判断是根据哪一过程?F1红果自交出现了性状分离.红果、黄果这一对相对性状是由一对等位基因控制的.
(2)F2红果基因型是DD或Dd,F2红果和黄果的表现型之比是3:1,此现象称作性状分离.
(3)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?让红果连续自交.
(4)F2红果自交所得后代中能稳定遗传的个体的比例是$\frac{2}{3}$.

分析 根据题意和图示分析可知:F1红果自交后代出现黄果,及发生性状分离,说明红果相对于黄果为显性性状,且F1红果的基因型为Dd,则P中红果的基因型为Dd,P中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd,F2中红果的基因型为DD或Dd.

解答 解:(1)由于F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果为显性性状.红果、黄果这一对相对性状是由一对等位基因控制的,遵循基因的分离定律.
(2)F1红果自交后代出现性状分离,说明其是杂合体,所以F2红果基因型是DD或Dd,F2红果和黄果的表现型之比是3:1.
(3)由于红果番茄的基因型是DD或Dd,所以要得到纯种的红果番茄,需要将红果连续自交,并淘汰发生性状分离的个体.
(4)F2红果基因型是DD或Dd,比例为1:2.因此,F2红果自交所得后代中能稳定遗传的个体的比例是$\frac{1}{3}$DD+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$($\frac{1}{4}$DD+$\frac{1}{4}$dd)=$\frac{2}{3}$.
故答案为:
(1)红果    F1红果自交出现了性状分离    等位
(2)DD或Dd      3:1    性状分离
(3)让红果连续自交      
(4)$\frac{2}{3}$

点评 本题结合遗传图解,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各个个体的基因型,再结合所学的知识答题即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.在生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数.回答下列与微生物的培养与利用有关的问题:
(1)如图是利用平板划线法将微生物接种到固体培养基上,把混合的菌种逐步稀释分散获得单个菌落.接种后培养皿应倒置放在37℃恒温培养箱中进行培养.
(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培养基用于筛选尿素分解菌,则应除去上述培养基成分中的NaNO3,并加入尿素 和葡萄糖物质,以补充其生活所需的氮源和碳源.培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成脲酶将尿素分解为氨,使培养基pH发生改变,酚红由黄变红,使菌落周围呈现红色.根据用途分,该培养基为培养基.
(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量.在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2ml稀释液涂布,得到以下统计结果:
甲同学涂布了1个平板,统计的菌落数是260;
乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246,取平均值232;
丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;
在三位同学的统计中,乙同学的统计结果是相对准确可信的.按照该同学的结果,每毫升原液中的菌体数是1.16×109.用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量少,原因是涂布时,当两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的是一个菌落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。在图a和图b中,虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分布为10μg/L和30μg/L的培养液中的水蚤数目变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。下列说法错误的是( )

A.环境改变可以改变两种生物之间原有的种间关系

B.在有铜污染的情况下,5天后甲、乙种群的抗铜基因频率都増大

C.在有铜污染的情况下,乙生态优势明显;在无铜污染的情况下,甲生态优势明显

D.在铜污染加大的情况下,乙生态优势更明显

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图1为物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。将据图回答:

(1)曲线甲代表__________,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是__________。

(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地________(吸收/排出)物质X,可用图1中的________(a、b、c……)表示。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某种杜鹃的花有红色和白色,研究小组为探究杜鹃花色的遗传规律进行了杂交实验,结果如图1所示.请回答相关问题:

(1)据图推测,这种杜鹃的花色最可能由2对等位基因控制.若推测成立,F2中部分红色花个体自交后代将发生性状分离,这些个体占F2红色花个体的比例为$\frac{8}{15}$.
(2)请你设计一个实验验证(1)的推测.让子一代红花个体与白花个体进行测交,后代中红花:白花=3:1.(要求:实验只用一个杂交组合,并给出预期的实验结果)
(3)研究得知,这种杜鹃还有两对等位基因(A,a)与(B,b)位于同一对染色体上,基因型为AA或bb的受精卵致死.两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程中不发生交叉互换.这两对等位基因不遵循(遵循/不遵循)自由组合定律.以基因型AaBb(图2)的杜鹃为亲本,逐代自由交配,则后代中A的基因频率将不变(上升/下降/不变).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某小组同学在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中,制作了甲~丁的相关化合物,①②表示化学键连接的位点.下列叙述正确的是(  )
A.化合物甲、乙、丙可组成DNA的基本单位
B.在DNA双螺旋结构中甲的数量等于丙的数量
C.化合物甲、乙位于DNA双螺旋结构的外侧
D.连接化合物丙与丁的化学键位于①②之间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关格里菲思的体内转化实验说法正确的是(  )
A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
B.在转化实验中大部分R型细菌转化为S型细菌
C.加热杀死后的S型细菌的DNA已经全部断裂,失去活性
D.加热杀死的S型细菌中,含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.一种酶只能催化一种化学反应
B.细胞内所有化学反应都需要酶的催化
C.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
D.酶的存在使细胞代谢能在温和条件下快速反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于构成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述,正确的是( )

A.在细胞代谢过程中,以上物质均可以作为能源物质

B.这些物质均可通过特定的试剂,通过显色反应来进行鉴定

C.以上物质均可以作为激素调节生命活动

D.以上物质中的脂质、蛋白质和核酸都可以催化细胞代谢反应的进行

查看答案和解析>>

同步练习册答案