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10.下列表述中,不正确的是(  )
A.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质
B.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
C.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位
D.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

分析 1、模型:人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的.形式:物理模型、概念模型、数学模型等.
2、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.

解答 解:A、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要是mRNA,mRNA是通过核孔从细胞核到达细胞质的,A正确;
B、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物图片,不属于物理模型,B错误;
C、细胞是生命系统中最基本的结构层次,C正确;
D、真核细胞的核仁与核糖体RNA和核糖体形成有关,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞核的结构、模型,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是

A.图中的1、2和3三种细胞属于同一类细胞

B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体

C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用

D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.实验探究:
(1)提出问题:除植物种子外,植物的其他部分,如根尖细胞中是否也含有脂肪?
(2)作出假设:根尖细胞中是含有脂肪
(3)实验原理:
①脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色;
②苏丹III可溶于质量分数为50%的酒精溶液
(4)实验材料:新鲜洋葱根尖,苏丹Ⅲ染液、质量分数为10%盐酸溶液,质量分数为50%的酒精溶液,蒸馏水,载玻片,盖玻片,显微镜,刀片,培养皿,镊子,滴管
(5)主要实验步骤:
①取一培养皿,向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液,再将洋葱根尖浸泡于其中,5min手取出,并用清水漂洗
②以经处理的洋葱根尖为材料,制作洋葱根尖临时装片,再在装片的盖玻片上再加一块载玻片,用手指轻压,使根组织细胞分散
③揭去盖玻片,在洋葱根尖上滴加2~3滴苏丹Ⅲ染液,染色3min
④用吸水纸吸去染料,再滴加1--2滴质量分数为50%的酒精溶液,洗去浮色
⑤显微镜观察:在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织,并移到视野中央,换高倍镜观察,并调节细准焦螺旋使物像清晰
(6)最可能的结果:洋葱根尖细胞中出现橘黄色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物学实验的叙述中,不正确的是(  )
A.在鉴定还原糖的实验中可用梨汁代替苹果汁
B.在鉴定蛋白质实验时用斐林试剂稍加处理,可代替双缩脲试剂
C.观察线粒体时,可用黑藻小叶代替口腔上皮细胞
D.观察DNA和RNA分布时,可用洋葱鳞片叶内表皮代替口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图显示的是某种物质通过细胞膜的运输过程,请据图分析回答下面的问题.
(1)图示物质运输的方式是,判断的依据是需要载体和消耗能量.
(2)若该细胞为洋葱根尖成熟区表皮细胞,则生成②的主要部位是细胞质中的细胞质基质和线粒体(细胞器),若想用高倍镜观察该细胞器,则可用龙胆紫或醋酸洋红 染液对根尖进行染色.
(3)如果该细胞是人的小肠绒毛上皮细胞,则 O2、K+和氨基酸三者中,不可能是物质④的是氧气,因为它是以自由扩散 的方式通过细胞膜的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.不同的细胞的分泌物分泌方式有差异.分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌.如图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②]核糖体,对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是③.
(2)若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质,接受信号的结构是特异性受体,这种分泌方式属于神经-体液调节.
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照②→③→④→⑤(用序号和箭头填空)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞的分化程度越高,全能性越强
B.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡
C.癌细胞具有细胞增殖失控的特点
D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为有关蛋白质分子的概念图,下列给有关图示的分析正确的是(  )
A.一个多肽中a的种类肯定有20种
B.①过程发生在核糖体上,有水产生
C.多肽中b的数目与形成多肽的氨基酸数相等
D.蛋白质结构多样性的原因是a的种类、数量和排列顺序的多种多样

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.DNA双螺旋结构模型的提出,标志着人类对于生命本质的认识,已经发展到(  )
A.分子水平B.细胞水平C.个体水平D.群体水平

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