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如图所示为单克隆抗体制备过程示意图.
(1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞,两种细胞膜也能“融合”在一起,说明细胞膜
 
.此过程,常用
 
作为诱导剂,该细胞的特点是
 

(2)筛选出杂交瘤细胞的方法是
 

(3)杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同?
 

(4)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了
 

(5)在单克隆抗体制备过程中,还应用了细胞工程中的
 
 
两大技术.
考点:单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:据图分析,给小鼠注射抗原从体内提取能产生抗体的淋巴细胞,和骨髓瘤细胞融合形成杂种细胞,用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,体内和体外培养筛选出单克隆抗体.
解答: 解:(1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞,两种细胞膜也能“融合”在一起,说明细胞膜具有一定的流动性;常用聚乙二醇或灭活病毒作为诱导剂,该细胞的特点是 具有无限增殖能力,能产生特异性抗体.
(2)用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞.
(3)动物细胞培养用的是液体培养基,且其中含有动物血清;植物体细胞杂交过程中培养基是固体培养基,而且含有生长素和细胞分裂素.
(4)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了抗原与抗体之间结合的高度特异性.
(5)在单克隆抗体制备过程中,还应用了细胞工程中的动物细胞融合和 动物细胞培养两大技术.
故答案为:
(1)具有一定的流动性 聚乙二醇或灭活病毒 具有无限增殖能力,能产生特异性抗体
(2)用选择性培养基
(3)动物细胞培养用的是液体培养基,且其中含有动物血清
(5)抗原与抗体之间结合的高度特异性
(6)动物细胞融合 动物细胞培养
点评:本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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已知“血小板生长因子”是某种原癌基因的产物,有促进有丝分裂、伤口愈合等功能.这种原癌基因一旦突变,将直接导致细胞(  )
A、恶性生长增殖
B、黏着性丧失
C、逃避免疫监视
D、细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,所处环境温度由5℃突升至40℃;在时刻B,所处环境温度又突降至5℃.下列说法正确的是(  )
A、在A时刻环境温度变化时,人体体温调节的方式只有神经调节
B、在AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热
C、在BC段时间内,人体产热增加,散热减少
D、在BC段时间内,人体抗利尿激素分泌减少,尿量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血液中的O2若要进入组织细胞中参与氧化有机物,这些氧分子要通过几层由磷脂分子和蛋白质分子组成的膜(  )
A、1层B、3层C、4层D、6层

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用的示意图,根据图回答问题:

(1)A和B表示光合作用的两个阶段,其中A是
 
,B是
 

(2)①和②代表两种物质,其中①是
 
,②是
 

(3)⑦是一种物质.来自空气,它是
 
,⑧是
 

(4)暗反应所需要的能量来自[
 
]
 
的分解,所需的还原剂来自
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在
 
中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致
 
 
,使乙酰胆碱受体数量
 
和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人
 
,但该病患者自身的产热量
 
散热量.
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是
 
,从而引起特异性免疫反应.
(4)由上述分析可知,参与人体稳态调节的有
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

乐果是一种广泛使用且含有机磷的农药,其残毒会对土壤造成严重污染.研究表明,阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌等都对乐果有降解作用,可以用于修复由乐果造成的农田土壤污染.请分析回答下列问题:
(1)能分解乐果的阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌等基本都分布在土壤的表层,它们的代谢类型应是
 
,在生态系统的成分中属于
 

(2)为比较阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌对乐果的降解效率,课外小组的同学作了如下实验:
①配制液体培养基.配制培养基时,除加入必要的营养物质,还必须加入
 
.将配好的培养基均分为甲、乙两组,进行
 

②各取阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌的新鲜菌液lml,分别接种到上述甲、乙培养基中,适宜条件下培养48h.48h后通过检测
 
,可以比较阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌对乐果的降解效率.
(3)农田中长期施用乐果会使动物的种类和数量减少.若要调查某农田中华大蟾蜍的种群密度,应采用
 
法.因污染太严重而废弃的农田在污染停止后将发生的群落演替,其类型属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示光合作用碳反应的一些重要过程,图乙为叶肉细胞模式图(只画出两种重要的细胞器).请据图分析回答:

(1)图甲表示的循环,发生在图乙中的
 
处(填标号).光合产物蔗糖是图乙中的
 
处(填标号)合成并运输至植物体各部位利用的.
(2)NADPH和ATP共有的化学元素是
 
.由甲图可知,该循环过程中NADPH和ATP除了提供能量外,还分别提供了
 

(3)图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清楚的.科学家将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有光源,通过控制电源开关可以控制光照的有无.
①向密闭容器中通入14CO2,经过不同时间的照光(数秒直至数十分钟)后,将小球藻放入沸酒精中处理,其目的是
 
,从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某一阶段;然后分离出各种化合物,测定其放射性.
②科学家发现光照30秒,14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余种化合物中;而当把光照时间缩短为5秒时,14C主要出现在
 
中(填化合物的具体名称),现已证明该化合物是CO2中的碳首先到达的化合物.
③为探究固定CO2的化合物,科学家改变某实验条件后,发现RuBP的含量快速升高,其改变的实验条件是
 
,由此得出固定CO2的物质是RuBP.
(4)利用叶片作实验材料,做如下实验:
第1步:用直径1厘米的钻孔器,避开叶脉,打下小圆片10片,放于大注射器中注入水,用注射器抽去气体,当叶圆片全部下沉后连同水倒于小烧杯中,放在黑暗中备用.
第2步:另取小烧杯并加入适量NaHCO3稀溶液,加入10片叶圆片,开始叶圆片沉在烧杯底部,置于适宜光照下一段时间,发现有叶圆片上浮.请分析叶圆片上浮的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光合作用过程的图解,请据图作答.

(1)写出①②③④所代表的物质①
 
 
 
 

(2)写出光合作用的反应式
 

(3)写出光反应的场所
 
,暗反应的场所
 

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