(6分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:
⑴该遗传病是受 基因控制的.
⑵图中I2的基因型是 ,Ⅱ4的基因型为 ,
⑶图中Ⅱ3的基因型为 ,Ⅱ3为纯合子的几率是 .
⑷若Ⅱ3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年吉林实验中学高三上期第四次阶段检测生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)人类性别取决于XY性染色体的组合,而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。以家蚕为例,凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体(Cl和C2),性别决定方式与家蚕相同。
(1)下图为某蛾类的原始生殖细胞,该细胞产生的配子的染色体组合有_______种方式。
(2)某基因位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配,其子代能发出荧光的蛾类比例为____________,其中性别比为________________。
(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性。其中表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是_____________(控制白化性状的基因用A—a表示)。
(4)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵将不能发育)。为了只得到雄性后代,通过育种,需要得到Z染色体上所含基因情况是_______________(写出基因型即可)的雄蚕,将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配,即可达到目的。
(5)家蚕有一种三体,其6号同源染色体有三条(比正常的多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另l条染色体不能配对,随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本。三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2,用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程(要求写出代别、有关基因型和表现型及比例)
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省高三考前热身理综生物试卷 题型:综合题
分析有关遗传病的资料,回答问题。(共16分)
下图是甲病(白化病)和乙病(血友病)的遗传系谱图,假设白化病由a基因控制,血友病由b基因控制。
1.从变异的角度分析,I-1白化基因的来源除了基因突变外,可能来源还有 。Ⅱ-3的细胞在有丝分裂中期含有的白化基因的数目为 。如果我们从Ⅳ中获取白化基因,应选用 个体。
2.该系谱图中,属于Ⅱ-4旁系血亲的同性别个体有 。
3.Ⅱ-6在正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型有 。
4.若Ⅲ-7 和Ⅲ-8为正常的同卵孪生兄弟,则这两个孪生子基因型相同的概率为 ;若Ⅲ-7和Ⅲ-8为正常的异卵孪生兄弟,则这两个孪生子基因型不同的概率为 。
5.为了鉴定图中Ⅳ-16与本家族的亲子关系,需采取特殊的鉴定方案,此方案为_________。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图是某家族性遗传病的系谱图(假设该病受一对遗传因子控制,A是显性、a是隐性),请回答下面的问题。
(1)该遗传病是 性遗传病。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别是 和 。
(3)Ⅱ5和Ⅱ6生一个白化男孩的概率为___________
(4)Ⅲ10的遗传因子组成可能是 ,她为纯合子的几率是 。
(5)若Ⅲ10与一个杂合男性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年度江苏省高一年级第二学期检测生物试题 题型:综合题
(6分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:
⑴该遗传病是受 基因控制的.
⑵图中I2的基因型是 ,Ⅱ4的基因型为 ,
⑶图中Ⅱ3的基因型为 ,Ⅱ3为纯合子的几率是 .
⑷若Ⅱ3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。
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