A. | 提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解 | |
B. | 四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大 | |
C. | 色素乙的颜色为黄绿色 | |
D. | 秋冬落叶中色素含量(甲+乙)>(丙+丁) |
分析 色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从右到左依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、提取色素使用的试剂是无水乙醇,原因是色素易溶于有机溶剂中,加入碳酸钙是为了防止叶绿素分解,A错误;
B、四种色素都能溶解在层析液中,丁扩散距离最远,丁色素的溶解度最大,B正确;
C、由图可知甲为叶绿素b(黄绿色)、乙为叶绿素a(蓝绿色)、丙为叶黄素(红色)、丁为胡萝卜素(橙红色),C错误;
D、秋冬落叶中胡萝卜素的含量较高,叶片呈现黄色,所以(甲+乙)<(丙+丁),D错误.
故选:B.
点评 本题难度中等,属于考纲理解层次.解答本题的关键是理解色素提取和分离的原理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制,则细胞吸收的物质会明显减少的是( )
A. 氧气、甘油 B. 乙醇、水
C. 水、二氧化碳 D. K+、氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
西瓜是人们喜爱的水果之一,西瓜果肉有红瓤(R)和黄瓤(r)、果皮有深绿(G)和浅绿(g)之分,这两对相对性状独立遗传。下图是利用二倍体西瓜植株①(基因型为RRgg)、植株②(基因型rrGG)培育新品种的几种不同方法(③表示种子)。请回答:
(1)植株①和②杂交得到③的目的是________________________________。
(2)由③培育成⑦的育种方式是_________,其依据的遗传学原理是____________________。
(3)由③培育成④时,常采用___________的方法获得单倍体幼苗;④培育成⑧的过程中,常用______________处理幼苗,以抑制细胞分裂过程中______________的形成,引起染色体数目加倍。
(4)植株⑥的基因型为__________,植株⑨中能稳定遗传的个体所占比例为__________________。
(5)植株⑩的体细胞含有________个染色体组,是__________倍体。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是②④⑥⑦ | |
B. | β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是DNA聚合酶 | |
C. | 上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则 | |
D. | 若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱的内表皮不可用于观察DNA 和RNA 的分布 | |
B. | 调查土壤中小动物类群丰富度时需取距地面1~2 cm的表层土壤 | |
C. | 调查人群中遗传病时最好选择群体中发病率较高的多基因遗传病 | |
D. | 改良的苯酚品红溶液可以替代醋酸洋红液对染色体进行染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ侧为膜内,所以b过程表示细胞吸收该物质 | |
B. | ①代表糖脂 | |
C. | ②与③的化学本质相同 | |
D. | a过程体现膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜一定含有C、H、O、N、P | |
B. | 生物膜为酶提供了大量的附着位点 | |
C. | 生物膜都具有一定的流动性 | |
D. | 所有的生物膜成分及物质含量均相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A. | 多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的种类、数目、排列顺序不同等 | |
B. | 若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组合而成,则⑧中含有肽键数为49 | |
C. | 多肽化合物⑦⑨⑩中常见的氨基酸最多为20种 | |
D. | 表中数据表明,氨基酸的种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆细胞大量增殖分化 | B. | 记忆细胞产生大量抗体 | ||
C. | 记忆细胞与外毒素结合 | D. | 记忆细胞激活B细胞 |
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