分析 1、单克隆抗体:由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.具有特异性强、灵敏度高,并可能大量制备的特点.
2、单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,在经过三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性,获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞.最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.
3、单克隆抗体的作用:①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.
解答 解:(1)淋巴细胞的细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子组成的.
(2)两个细胞融合在一起,体现了细胞膜具有一定的流动性.
(3)鼠的淋巴细胞核骨髓瘤细胞融合后,在培养时通过有丝分裂增殖,能产生单克隆抗体的细胞中染色体数目与B淋巴细胞相比染色体数目加倍.
(4)卡诺氏固定液的重要特性是能迅速穿透细胞,将细胞固定并维持染色体结构的完整性,还要能够增强染色体的嗜碱性,达到优良染色效果,故要观察融合后的细胞中的染色体形态、数目,可用一定溶度的卡诺氏液处理.
(5)融合的细胞具有两种细胞的特性,即既能无限增殖,又能产生单一抗体.
故答案为:
(1)磷脂分子 蛋白质分子
(2)一定的流动性
(3)有丝分裂 染色体数目加倍
(4)卡诺氏液
(5)无限增殖 产生单一抗体
点评 本题考查了单克隆抗体制备的有关知识,要求考生首先能够掌握单克隆抗体制备的过程;能理解单克隆抗体的知识要点,综合运用所学知识分析问题的能力以及识图分析能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•陕西校级月考)不能用来区分减数分裂和有丝分裂的是( )
A.着丝点分裂次数不同 B.四分体的有无
C.产生的子细胞数不同 D.同源染色体的有无
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上某个片段突然增加了一倍 | B. | 某条染色体长度短了一截 | ||
C. | 染色体的DNA上T改变为A | D. | 某对染色体增加了一条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍 | |
B. | 该蛋白酶在60℃以上将会失去活性 | |
C. | 这种洗衣粉可除去衣料上的各种污渍 | |
D. | 这种洗衣粉不能用于洗涤真丝织物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定 | |
B. | 乙和组成乙的单体都可与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
C. | 物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色 | |
D. | 酵母菌细胞含有结构1,不含有结构2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 | |
B. | 可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中,通过组织培养形成转基因牛 | |
C. | 只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白,是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 | |
D. | 运用基因工程技术让牛合成人白蛋白,该技术将导致定向变异 |
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