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某植物放置在密闭的玻璃钟罩中,首先将其放在光照下,然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间,然后开启室内光源,测得密闭容器中CO2含量的变化如图,则下列叙述不正确的是(  )
A、BC段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的CO2含量的变化图
B、DE段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C、B点植物积累的有机物比D点多
D、B至C的过程中,[H]的含量是上升的
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图解:左图中,玻璃罩中的植物在黑暗条件下只进行呼吸作用,此时温度会影响酶的活性,进而影响呼吸作用强度;在有光的条件在既进行呼吸作用,又进行光合作用,此时光照强度、CO2浓度均会影响光合速率.
右图中,光照时,AB段,二氧化碳浓度降低,说明光合作用大于呼吸作用,BC段二氧化碳浓度不断上升,说明呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;CD段CO2浓度逐渐降低,说明光合作用大于呼吸作用;在DE段CO2浓度不变,说明光合强度=呼吸强度;E点的CO2浓度低于A点,说明CO2被用于合成了有机物.
解答: 解:A、黑暗中,由于缺少光照,植物体无法进行光合只进行呼吸作用,释放出二氧化碳,导致浓度上升,A正确;
B、在DE段CO2浓度不变,说明光合强度=呼吸强度,B正确;
C、从图中可以看出,BC段二氧化碳浓度不断上升,说明呼吸强度大于光合强度或只进行呼吸作用,消耗了有机物,而CD段CO2浓度逐渐降低,说明光合作用大于呼吸作用,此段又积累了部分有机物,由于二氧化碳的消耗最终合成了有机物,故比较B、D两点二氧化碳浓度可知,B点时积累的有机物高,C正确;
D、BC段二氧化碳浓度不断上升,即转为黑暗,光反应无法进行,[H]的量减少,D错误.
故选:D.
点评:本题依据图形考查考生对光合作用和呼吸作用的理解,意在考查考生对总光合作用=净光合作用+呼吸作用的理解,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个食物网示意图,请据图回答:

(1)此食物网共有
 
条食物链.
(2)在整个食物网中,猫头鹰占有
 
个营养级,分别是第
 
营养级.
(3)
 
 
属于三级消费者.
(4)此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,能量损失最少的食物链是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人大量饮水后,排尿量也显著增加,其生理意义是(  )
A、排出人体过多的代谢废物
B、维持内环境的相对稳定
C、排出人体过多的无机盐
D、带走人体的热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于癌症病因的叙述,错误的是(  )
A、长期接触放射性物质,如电离辐射、X射线等
B、长期接触一些有毒的化学物质,如砷、苯等
C、由遗传因素决定,不受其他条件影响
D、由引起癌变的病毒引起

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某种大小相似的轮藻叶片,分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即光照1h(光强度相同),再测其质量变化.得到如下结果:
组     别
温度/℃27282930
暗处理后质量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1
以上说法错误的是(  )
A、该轮藻呼吸作用酶的最适宜温度约为29℃
B、光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等
C、光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D、光照时,第四组轮藻合成有机物总量为3mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物放在密闭透明的玻璃小室内,置于自然光下培养,假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同.一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、植物光合作用发生在6~18时
B、与B点相比,C点光合作用产生ATP的速率较大
C、DE段光合作用速率下降的原因可能是气孔关闭,CO2吸收速率减小
D、经过一昼夜的新陈代谢后,植物体内的有机物含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的说法不正确的是(  )
A、中心体与动物细胞的有丝分裂有关
B、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所
C、核糖体是病毒、细菌、人口腔上皮细胞唯一共有的细胞器
D、在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌细胞中有,但念珠藻细胞中没有的结构或成分是(  )
A、染色质
B、胸腺嘧啶
C、CO2
D、还原H

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜的亚显微结构模式图.下列关于细胞膜结构和功能的说法正确的是(  )
A、选择性的物质运输通常伴随能量的消耗
B、完成细胞间的信息传递需要①
C、②和③是可以运动的
D、箭头表示某种物质被转运至细胞内

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