[题目]为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响.某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A.B两组.分别栽种在温度适宜.其它条件均相同的环境中.测定结果如甲图所示:(1)光照强度为0LX时.B组幼苗产生ATP的细胞器是 .(2)光照强度为150LX时.A组幼苗光合作用强度 (填“大于 “等于或“小于 )呼吸作用强度.此时叶绿体中的ADP的移� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如甲图所示：

（1）光照强度为0LX时，B组幼苗产生ATP的细胞器是_____________。

（2）光照强度为150LX时，A组幼苗光合作用强度______________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是______________________。

（3）若要分离叶绿体中的色素应该使用______________法，叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收_________________光。在提取叶绿体中的色素时为防止色素被破坏常加入__________________

（4）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的生长速度______(填“相等”或“不相等”)，理由________________________________________。

（5）当光照强度为1500LX时，限制B组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_____________，此时若突然中断光照，叶绿体中C3的含量将__________。

【答案】线粒体等于由叶绿体基质移向类囊体薄膜纸层析法蓝紫光碳酸钙相等光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等（或积累的有机物的量相等） CO2浓度增加

【解析】

曲线纵坐标所示的放氧速率反映的是植物光合作用产生的O2量与呼吸作用吸收的O2量的差值，即表示的是净光合速率（或净光合作用强度），当光照强度为0时则表示呼吸速率。据此分析图中两条曲线的变化趋势，围绕光合作用等知识并结合题意，对各问题进行分析作答。

（1）光照强度为0LX时，B组幼苗只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，所以产生ATP的细胞器是线粒体。

（2）当光照强度为150lx时，植物净光合作用等于0，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，由于叶绿体中光反应产生的ATP只能用于暗反应，在暗反应中生成了ADP和Pi，故此时叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体基质移向类囊体薄膜。

（3）分离色素的方法是根据不同色素在层析液中溶解度不同进行分离，溶解度越大，随着层析液在滤纸上扩散的速度越快，所以可以采用纸层析法进行分离，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，为防止色素在研磨时受到破坏，可以加入碳酸钙。

（4）当光照强度为300lx时，A组净光合作用等于B组，所以两组生长情况相等。

（5）光照强度达到1500lx时，B组已经达到光饱和，所以此时的限制因素可能是CO2，突然中断光照，[H]和ATP减少，C3的消耗速率降低，而CO2的固定速率短时间内没有发生改变，所以C3数量增加。

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