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19.下列叙述不符合现代生物进化理论的是(  )
A.种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提
B.种群数量足够大,可以减少基因频率改变的偶然性
C.自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变
D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

分析 1、现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
2、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.

解答 解:A、种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提,这符合现代生物进化理论,A正确;
B、种群数量足够大,可以减少基因频率改变的偶然性,这符合现代生物进化理论,B正确;
C、自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变,这是生物进化的实质,符合现代生物进化理论,C正确;
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程,D错误.
故选:D.

点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容、生物多样性,只要考生识记现代生物进化理论的主要内容和生物多样性的三个层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是(  )
A.基因通过控制酶的合成影响代谢,进而影响生物的性状
B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
C.基因与性状的关系呈线性关系,即一种性状只由一个基因控制
D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.用豌豆做杂交实验时,下列操作错误的是(  )
A.杂交时需要在雌蕊的花蕾期人工去雄
B.自交时雌蕊和雄蕊都无需除去
C.杂交时需要在雌蕊的成熟期人工去雄
D.人工授粉后还应立即套袋

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.紫色洋葱的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.以紫色洋葱为材料进行如下实验:
(1)观察质壁分离复原所用的最佳材料是(紫色)鳞片叶外表皮,该实验的自变量是不同浓度的细胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(2)检测生物组织中的还原糖,所用的实验材料是鳞片叶,该材料在研磨前应先作去除外表皮的处理.
(3)若提取叶绿体中的色素,所用的实验材料是管状叶,使用的试剂是无水乙醇.
(4)使用洋葱内表皮细胞“观察DNA和RNA細胞中的分布”实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,便于染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离并易与染色剂结合.
(5)某同学取用的洋葱在实验前己经放置了较长时间,这些“洋葱头”的紫色明显加深,原因是洋葱鳞片叶失水较多,色素浓度增大,紫色加深..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答与现代生物进化理论有关的问题:
(1)生物进化的基本单位是种群,生物进化的原材料是由突变和基因重组提供的,生物进化的方向是由自然选择决定的;隔离导致物种形成.
(2)某个种群有200个个体,测知基因型为RR、Rr、rr的个体各占30%、60%、10%,则R基因的频率为60%,r基因的频率为40%.若环境条件发生变化,基因型为rr个体的存活率下降,则R基因的基因频率将上升.

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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是( )

A.②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶

B.一般能进行⑤过程的生物也可以进行④过程

C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,复制

一次含15N的DNA占100%

D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的

方式不完全相同

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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为某反射和反射弧结构示意图,下列有关叙述错误的是( )

A.①→②→③→④→⑤构成一个完整的反射弧

B.阻断②处,刺激④处,⑤处会发生反应

C.图中含有3种神经元,它们之间靠突触相连

D.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是两种细胞信息传递的实例,请据图分析回答:

(1)图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多,则H腺体是垂体,分泌的激素是促甲状腺激素.
(2)当甲状腺激素分泌过多时,会抑制H腺体的分泌活动,使甲状腺激素分泌不至于过高,这是一种(负)反馈调节.
(3)在图B中的突触结构中,含有组织液的是突触间隙,在兴奋传递过程中,G物质起关键作用,G物质是神经递质,图中的G物质是由神经元C(填“C”或“D”)释放的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生物多样性的叙述错误的是(  )
A.地球生物所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性
B.生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C.保护生物多样性就是因为生物多样性有直接价值、间接价值、潜在价值
D.保护生物的多样性可以采用就地保护和易地保护,并要加强教育和立法执法

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