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13.某二倍体植物具有高茎和矮茎之分,某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验,结果如表:
  父本母本 子一代 
第1组  一株矮茎一株矮茎  高茎、矮茎(数量未统计)
 第2组一株高茎  一株高茎 305高茎、98矮茎 
(1)实验小组对该性状的遗传提出两种假说.
假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎,其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性.如果该假说成立,第1组中子代性状分离比高茎:矮茎为1:1;则第2组中双亲的基因型为Aa1和Aa2
(2)假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组的双亲基因型为Aa和Aa.
(3)为进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,并统计F2中株高和数量.
若F2中高茎与矮茎之比为1:1,则支持假说一.
若F2中全为矮茎,则支持假说二.
(4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循基因的分离定律.
(5)以上探索植株高茎、矮茎遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法.

分析 假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎,其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性,即矮茎植株的基因型为a1a2,其他基因型均为高茎植株.
假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,即高茎植株的基因型为AA或Aa,其余基因型均为矮茎.

解答 解:(1)如果该假说成立,则第1组父本和母本的基因均为a1a2,则子代的基因型及比例为:a1a1(高茎):a1a2(矮茎):a2a2(高茎)=1:2:1,因此子代性状分离比高茎:矮茎为1:1;第2组后代高茎与矮茎(a1a2)性状分离比为3:1,则亲本的基因型为Aa1和Aa2
(2)第2组:高茎(A_)×高茎(A_)→高茎(A_):矮茎=3:1,且亲本不会出现A+,则子代中矮茎的基因型为aa,因此第2组的双亲基因型分别是Aa和Aa.
(3)第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,并统计F2中株高和数量.
若假说一成立,则F1中的矮茎植株的基因型为a1a2,其自交所得F2中高茎与矮茎之比为1:1.
若假说二成立,则F1中的矮茎植株的基因型为aa,其自交所得F2应全为矮茎.
(4)该植物高茎与矮茎性状由复等位基因控制,因此其遗传遵循基因分离定律.
(5)以上探索植株高茎、矮茎遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法.
故答案为:
(1)1:1    Aa1和Aa2
(2)Aa 和Aa
(3)高茎与矮茎之比为1:1    全为矮茎
(4)基因分离定律
(5)假说演绎

点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中的两种假设结合表中信息推断亲本的基因型;并能设计遗传实验进行验证,属于考纲理解和应用层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株.育种工作者还利用番茄进行了如三组实验如图2.据图回答下列问题:

(1)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有叶绿体的存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志.
(2)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.
(3)若杂种植株在有丝分裂过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定.图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果.据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有1、2、4(多选).
(4)图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了植物组织培养技术.
(5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为单倍体育种.植物体C的基因型有YYmm或Yymm或yymm.(细胞A为两两融合细胞,写出具体的基因型.)
(6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是植物体B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于基因的说法中,正确的是(  )
A.基因就是染色体
B.一个DNA分子就是一个基因
C.基因是DNA分子上特定的片段,组成基因的脱氧核苷酸序列就代表遗传信息
D.它的化学结构不会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域,辣椒素的获得途径如图.

(1)外植体培养时,培养基的主要成分一般为大量元素、微量元素、有机物、植物激素.
(2)先使用细胞分裂素后使用生长素时,细胞既分裂也分化,先使用生长素后使用细胞分裂素时,有利于细胞分裂,但细胞不分化.二者同时使用时,分化频率提高,但二者的用量比例影响植物细胞的发育方向.
(3)对培养皿彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是干热灭菌法.
(4)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%.
(5)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装回流冷凝装置,其目的是防止有机溶剂挥发.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.果蝇眼睛的形状变化受其染色体上一段称为16A的片段数量控制,具体情况如表.
类型12345678
染色体结构
表现型正常眼棒状眼棒状眼超棒眼超棒眼正常眼棒状眼超棒眼
基因型XbXbXBXbXBXBXBBXbXBBXBXbYXBYXBBY
进一步研究发现超棒眼雄蝇只能产生雄性后代,请据此回答相关问题.
(1)表现型为超棒眼雌和棒状眼雄的果蝇杂交,后代会出现正常眼、棒状眼和超棒眼三种眼睛形状的后代,三者的比例为1:1:2.
(2)超棒眼雄蝇无雌性后代的原因可能是XBB精子不育,如果假说正确,自然界中不存在基因型为XBBXBB的果蝇.
(3)除了果蝇外,豌豆也是遗传学研究的经典材料.现已知豌豆的抗病(A)对易感病(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性,且控制该两对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上,则该两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律.若让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得到F1,F1自交时,若含a基因的花粉有一半死亡,则F1代的表现型及其比例是抗病高茎:抗病矮茎:易感病高茎:易感病矮茎=15:5:3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图是细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)如图属于真核细胞的是甲、乙,属于原核细胞的是丙,判断的主要依据是甲、乙有由核膜为界限的细胞核,而丙没有.
(2)将上图三种细胞分别置于清水中,三种细胞中形态变化最大的是乙,主要原因是无细胞壁.若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,则甲细胞会发生[14]原生质层与[①]细胞壁分离的现象.
(3)若丙图中①表示某种细胞器,对应于乙图中[②]核糖体.乙图细胞内膜面积最大的细胞器是[①]内质网.
(4)若用健那绿染液作为染色剂,可以对甲、乙细胞中的线粒体进行染色,使之呈现蓝绿色色,此实验对材料的要求是:甲、乙细胞必须是活细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关光合作用的叙述,错误的是(  )
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B.净光合作用速率长期为零会导致植物幼苗停止生长
C.叶绿体中只有叶绿素能吸收光能
D.夏季晴天光照最强时,植物光合作用速率不一定最高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于低倍镜与高倍镜观察的叙述,正确的是(  )
A.低倍镜观察时用粗准焦螺旋调焦
B.高倍镜观察时用细准焦螺旋调焦
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D.高倍镜下物像较大,便于寻找目标

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.兴奋在神经元之间的传递途径是(  )
①突触小泡 ②突触前膜 ③突触间隙 ④突触后膜.
A.①③④②B.②①③④C.①②③④D.①④③②

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