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图为人体体温调节示意图.请据图回答.

(1)示意图中字母表示的结构名称:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)D、E为代谢方式调节体温,则F为
 
方式调节体温.
(3)人体主要的散热器官是
 

(4)人体受到寒冷刺激时,引起皮肤血管和立毛肌收缩等生理变化,这种反射属于
 
反射;在冷感受器→D反射活动中的传出神经是
 
.甲状腺能参与体温调节,是因为
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:由图可知,A是下丘脑体温调节中枢,D、E通过代谢方式调节体温,所以D和E是激素,体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素,可知B表示垂体,E是甲状腺,D是肾上腺,C是立毛肌,F是皮肤血管、立毛肌、汗腺等进行体温调节,所以F是物理方式调节体温.
解答: 解:(1)A是下丘脑体温调节中枢,A释放促甲状腺激素释放激素作用于B垂体,使B分泌促甲状腺激素.在寒冷环境下立毛肌和骨骼肌收缩,C为骨骼肌,D是肾上腺,能分泌肾上腺激素调节体温.
(2)皮肤血管、立毛肌等是通过物理方式调节体温.
(3)人体主要的散热器官是皮肤.
(4)寒冷时引起皮肤血血管收缩,立毛肌收缩等反射属于非条件反射;通过交感神经将刺激传给肾上腺,使肾上腺分泌肾上腺素.甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢.
故答案为:
(1)下丘脑体温调节中枢  垂体 骨骼肌   肾上腺      
(2)物理
(3)皮肤      
(4)非条件   交感神经  甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢
点评:本题考查体温调节,解题关键是识记体温调节过程图,识记图中各部分内容.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是豌豆五种杂交的实验组合统计数据:
组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花
高茎红花×矮茎红花 627 203 617 212
高茎红花×高茎白花 724 750 243 262
高茎红花×矮茎红花 953 317 0 0
高茎红花×高茎红花 925 328 315 108
高茎白花×矮茎红花 517 523 499 507
据上表判断下列叙述不合理的是(  )
A、通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状,通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状
B、以A和a分别代表株高的显、隐性基因,D和d分别代表花色的显、隐性基因,则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDd
C、每一组杂交后代的纯合子的概率都相同
D、最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是白花三叶草的叶片内氰化物的产生途径,据图分析错误的是(  )
A、氰化物的产生是由两对基因控制的
B、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
C、合成氰化物需要tRNA、mRNA、rRNA共同参与
D、基因型为DdHh的叶片中也能产生氰化物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔的研究过程的分析,正确的是(  )
A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B、根据基因的分离定律,减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1:1
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关植物生命活动调节的叙述错误的是(  )
A、激素调节只是植物生命活动调节的一部分
B、植物的顶端优势与根的向地性都能体现生长素的两重性
C、植物的生长发育从根本上看是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果
D、引起植物向光性外因是单侧照光,内因一定是生长素分布不均匀

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的花药培养在育种上有特殊的意义.植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面.
回答相关问题.
(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要.一般来说,在
 
期花药培养的成功率最高.为了选择该期昀花药,通常选择
 
的花蕾.确定花粉发育时期最常用的方法是
 
,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用
 
,该染色法能将细胞核染成
 
色.
(2)进行植物组织培养需配置MS培养基,在该培养基中常需要添加
 
 
等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为
 

(3)无菌技术也是成功诱导出花粉植物的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是
 
,采用灼烧方法进行灭菌的是
 
.(填字母)
A.培养皿    B.培养基    C.实验操作者的双手  D.三角锥形瓶    E.接种环    F.花蕾.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、圆粒和矮茎、皱粒的两个品系豌豆,如果你是小组的一员,希望通过实验探究一些问题.可以探究的问题有:
(1)问题1:
 

问题2:控制两对相对性状的非等位基因是否遵循基因的自由组合定律.
(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)
 
;观察和统计F1的性状和比例;保留部分F1种子.
 
;观察和统计F2的性状和比例.
实验结果:
①F1全部为高茎、圆粒.
②F2的统计数据
表现型 高茎圆粒 高茎皱粒 矮茎圆粒 矮茎皱粒
比例 66% 8% 8% 18%
实验分析:
①F2中,所以高茎和矮茎、圆粒和皱粒分别是由一对等位基因控制的
 
,并遵循孟德尔的基因分离定律.
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因
 

(3)实验证明,在F2代中,能稳定遗传的高茎圆粒的个体和矮茎皱粒的个体的比例都是16%,所以,你假设F1形成的配子,其种类及比例是YR:Yr:Yr:yr=4:1:1:4,(Y和y表示高茎和矮茎基因,R和r表示圆粒和皱粒基因)请设计一个实验验证你的假设,并用遗传图解分析实验预期.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一.已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合矮秆抗病玉米植株,研究人员采用了如图所示的方法.根据材料分析回答:

(1)过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是
 

(2)若过程①的F1连续自交2代,产生的F3代中纯合抗病植株占
 

(3)过程②,若单倍体幼苗通过加倍后获得M株玉米,通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为
 
,在理论上有
 
株.若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有
 
种;
(4)盐碱地是一种有开发价值的土地资源,为了开发利用盐碱地,从而扩大耕地面积,增加粮食产量,我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐玉米新品系.
①由导入耐盐基因的玉米细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术,该过程可以简要归结为:玉米细胞
A
愈伤组织
B
根、芽→植物体.则A过程称为
 
,诱导这一过程的两种植物激素是
 

②为了确定耐盐转基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素标记的
 
作探针进行分子杂交检测,又要用
 
的方法从个体水平鉴定玉米植株的耐盐性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如图所示.下列关于实验的叙述,不正确的是(  )
A、“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
B、若相同条件下测量O2的释放量,可得到相似的实验结果
C、低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
D、高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著

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同步练习册答案