分析 1、离心沉降是生物学上常用的分离不同物质的方法.它是指溶液受到强大的离心力作用时,由于溶液中各物质分子大小、形状、密度以及溶液的密度和黏度的不同,使不同物质有不同的沉降速度,由离心机中心向外移动,发生沉降作用,产生界面,达到从溶液中分离出来的目的.离心力不同,从溶液中分离出来的物质不同.每种物质或结构在一定的条件下有相对固定的沉降常数.本题所采用的就是利用不同的离心力对一些特定部分采取分步离心的方法,使细胞的各部分分开,达到单独研究其功能和特性的目的.
2、真核细胞的DNA主要存在于细胞核中,其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA;
3、叶绿体的形态是椭球型或球形,线粒体主要呈棒状,核糖体是颗粒状.
解答 解:根据题干,画出示意图:
(1)含DNA最多的部分是在细胞核中,位于P1内.
(2)与光合作用有关的酶在叶绿体内,含有叶绿体的是S1、P2.
(3)与呼吸作用有关的酶在细胞质基质和线粒体内,本题的分离原液中只含细胞碎片和细胞器,因而在各部分分离层中,均不包含细胞基质中的酶,只在包含线粒体的P3层和包含P3的S1、S2层中会有相应酶.
(4)细胞中合成蛋白质的细胞器是核糖体,所以P4和包含P4的S1、S2、S3均可含核糖体.
(5)本题所用的分离细胞组分的方法称为差速离心法.
故答案为:
(1)P1
(2)S1、P2
(3)S1、S2、P3
(4)S1、S2、S3、P4
(5)差速离心法
点评 有关离心沉降的题目,题干叙述较复杂,重点考查学生的逻辑推理能力,具有很大的迷惑性,解题的关键是画出各部分的包含关系草图,便可使问题简单化.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 无气泡 | |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴加热 | 少量气泡,带火星的卫生香不复燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 | 较多气泡,带火星的卫生香复燃 | |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在检测某种生物个体的某组织时,发现该组织细胞内的水分减少,多种酶的催化效率降低,那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有
①呼吸速率减慢,细胞核体积增大 ②细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低 ③细胞膜通透性改变,物质运输能力降低 ④能继续分化,具有发育成完整个体的潜能
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、染色体、基因 | B. | 物种、群落、种群 | ||
C. | 酶、蛋白质、激素 | D. | 减数分裂、有丝分裂、无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能 | |
B. | 温度过高和过低都能是酶变性失活 | |
C. | 只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应 | |
D. | 绝大部分酶是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断叶脉阻断了CO2的运输 | B. | 切断叶脉阻断了H2O的运输 | ||
C. | 切断叶脉阻断了有机物的运输 | D. | 切断叶脉影响上部细胞的呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素分泌量增加 | B. | 皮肤毛细血管收缩 | ||
C. | 体温调节中枢兴奋性增强 | D. | 体温下降 |
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