KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,调pH为7.2 |
分析 分析题干和题图可知,本题是通过实验探究土壤中微生物对尿素的分解作用,先分析题图获取信息,然后根据问题涉及的具体内容分析回答.
解答 解:(1)分解尿素的细菌能分泌脲酶,能将尿素分解成氨.
(2)根据表格中培养基成分可知:培养基中为“目的菌”生长提供氮源和碳源的物质分别来自尿素和葡萄糖.为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求,在培养时应振荡培养,使培养液中获得空气中的氧气.
(3)从土壤中分离获取特定微生物,常采用平板划线法或稀释涂布平板法进行接种.根据图示,将细菌转到固体培养基上时,应采用稀释涂布法接种以获得单个菌落.初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定,鉴定方法是检测初步筛选目的菌种培养基的pH.由于氨呈碱性,若pH升高,说明该菌种能够分解尿素.
(4)A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染,为了证实A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染,可以将A同学的培养基在不加土样的情况下,设置空白对照,进行对照.
故答案为:
(1)脲 氨
(2)尿素 葡萄糖 振荡培养
(3)稀释涂布 升高
(4)将A同学的培养基在不加土样的情况下,设置空白对照
点评 本题的知识点是培养微生物的培养基与MS培养基的区别,选择培养基的选择作用,分析培养基的配方以及为微生物提供的营养成分,主要考查学生运用所学的微生物的选择培养的知识解决生产、生活中问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•坡头区校级模拟)通过研究发现,人的血液pH通常在7.35﹣7.45之间,变化不大的原因是( )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用;
②通过呼吸系统可不断排出CO2;
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外;
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定;
⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH.
A.只有① B.只有①②③ C.只有①②③④ D.只有①②③⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酶的种类 | 1 | 2 | 3 | 4 |
酶切位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图表示缩手反射过程,细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白 | |
B. | 如图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子 | |
C. | 如图表示血糖调节过程,且E与F结合后,Ⅱ内糖原含量上升,则Ⅰ代表胰岛A细胞 | |
D. | 如图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表3 | ||||
温度 /℃ | 最大净光合速率 /μmol O2•m-2•s-1 | 光补偿点 /μmol•m-2•s-1 | 光饱和点 /μmol•m-2•s-1 | 呼吸速率 /μmol O2•m-2•s-1 |
17 | 11.6 | 18.7 | 2101.6 | 0.85 |
20 | 12.1 | 24.2 | 1603.8 | 1.12 |
25 | 11.5 | 33.4 | 1726.5 | 1.49 |
30 | 9.8 | 59.7 | 2752.9 | 1.95 |
35 | 6.9 | 57.6 | 1429.5 | 1.68 |
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