A. | D为葡萄糖,可在细胞质基质中形成丙酮酸 | |
B. | F为CO2,B是固定它的受体,两者结合可再生A | |
C. | 若G为CO2,它能在线粒体基质中产生,可作为F的来源之一 | |
D. | 若a为[H],它是由C分解产生的,可以参与A、B、E的合成 |
分析 分析题图可知,该题的知识点是线粒体、叶绿体的结构和功能,光反应与暗反应过程的关系,图中A是五碳化合物,B是三碳化合物,C是水,D是叶绿体产生的氧气,F是叶绿体吸收的二氧化碳,G是线粒体释放的二氧化碳,H是线粒体吸收的氧气;a是ATP,b是ADP和Pi;或者a是NADPH,b是NADP.
解答 解:A、由分析可知,D是光合作用过程中释放的氧气,A错误;
B、由分析可知,F是二氧化碳,其受体是五碳化合物A,二者结合再生形成三碳化合物B,B错误;
C、由分析可知,G是线粒体释放的二氧化碳,可以被叶绿体吸收利用,C正确;
D、如果a为[H](NADPH),参与A、E的合成,不参与B的合成,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对光反应与暗反应的物质变化、能量变化及二者之间关系的理解和掌握,并学会分析题图进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个过程中,参与的免疫细胞只有T细胞 | |
B. | 细胞免疫的结果是裂解靶细胞,清除病原体 | |
C. | 靶细胞只包括被病原体感染的组织细胞和癌细胞 | |
D. | T细胞起源于骨髓造血干细胞,分化、成熟于胸腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 | |
B. | B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度 | |
C. | 为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C点 | |
D. | C点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+进入液泡的过程中一定消耗能量 | |
B. | 该过程导致细胞液的渗透压下降 | |
C. | Na+进入液泡的速率受载体数量的限制 | |
D. | 该机制的形成是长期自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示染色单体数 | B. | 3表示DNA分子数 | ||
C. | 甲图可表示有丝分裂中期 | D. | 丁图可表示减数第二次分裂完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位 | |
B. | 进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生 | |
C. | 二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离 | |
D. | 若种群中显隐性个体的数量保持不变,则没有发生进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的基本骨架--脱氧核苷酸链 | B. | 有机大分子骨架--碳链 | ||
C. | 细胞骨架--蛋白质 | D. | 细胞膜骨架--磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生4个配子,比例为1:1:1:1 | |
B. | F1产生基因型YR的卵细胞和精子数量之比为1:1 | |
C. | F1产生的雄配子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1 | |
D. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雌配子和雄配子可自由组合 |
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