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弗莱明发现,在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经持续的研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌(以金色葡萄球菌为例)之间的关系是(  )
A、
此图,b表示青霉菌
B、
此图,a表示青霉菌
C、
此图,a表示青霉菌
D、
此图,b表示青霉菌
考点:种群数量的变化曲线,种间关系
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,说明青霉素能够分泌物质杀死细菌,它们之间是竞争关系,最后结果是青霉素存活而勘察细菌死亡.
解答: 解:A、图示曲线表示的两种生物是捕食关系,A错误;
B、图示曲线表示的两种生物是共生关系,B错误;
C、图示曲线表示的两种生物是竞争关系,C正确;
D、图示曲线表示的两种生物是寄生关系,D错误.
故选:C.
点评:本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的图记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面哪种现象属于特异性免疫(  )
A、泪液中的溶菌酶有杀菌作用
B、吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C、胃液中的盐酸可杀死部分细菌
D、体内的天花抗体能防御天花病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关5种生物之间共同特征的叙述,正确的是(  )
①烟草花叶病毒  ②酵母菌  ③硝化细菌  ④蓝藻  ⑤烟草.
A、①和②都是原核生物
B、①②③都有细胞结构,都是原核生物
C、②③④⑤都具细胞结构,且都有细胞壁
D、③④⑤都是原核、自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是(  )
A、细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老
B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响
C、细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关
D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞的形态和功能各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

全能识别抗原的一组细胞是(  )
①吞噬细胞    ②T细胞    ③B细胞    ④记忆细胞    ⑤浆细胞    ⑥效应T细胞.
A、②③④⑥B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

若人与青蛙所处的环境温度均从25℃降到5℃,则各自耗氧量和体内酶活性的变化依次为(  )
A、减少、减少;  增加、不变
B、增加、不变;  减少、降低
C、增加、减少;  增加、不变
D、减少、不变;  增加、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是(  )
A、有丝分裂与受精作用
B、细胞增殖与细胞分化
C、减数分裂与有丝分裂
D、减数分裂与受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能,下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中如图为一段时间内的变化示意图,请分析该图说明的问题是(  )
A、水分容易进出细胞
B、无机盐离子容易进出细胞
C、红细胞有运输氧气的功能
D、水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

青蒿的花色白色(只含白色色素)和黄色(含黄色色素)是一对相对性状,由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程,但当隐性基因bb存在时可抑制其表达(如图所示).据此回答:
(1)开黄花的青蒿植株的基因型可能是
 

(2)现有AAbb、aaBB二个纯种白花青蒿品种,为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.用AAbb和aaBB两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是
 

②F2的性状分离比为
 

③若F1与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的分离比为
 

④F2自交,在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占
 

⑤有同学认为这不是一个最佳方案,你能在原方案的基本上进行修改,以缩短培育年限吗?请简要概述你的方案.
 

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