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    （2015秋•遂宁期末）下列各选项与图所给模型不相符的是（ ）

    A．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素

    B．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素

    C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素

    D．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程．在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田（亦称“烤田”）；稻谷收获之后，部分农民在田里焚烧稻秆．下列叙述错误的是（　　）
    A．该农田生态系统中水稻具有的能量最多
    B．稻秆作为饲料喂养家畜，提高能量的利用率
    C．搁田时排出的水可能对水体造成污染
    D．农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻，提高能量传递率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．人类第7号和第9号染色体间可发生易位，如图1所示，但易位后细胞内基因结构和种类未变化；后代若出现9号染色体“部分3体”（细胞中出现9号染色体的某一片段有3份），则表现为痴呆病患者，若出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现9号染色体的某一片段缺失），则会使孕妇早期流产．图2为第7号和第9号染色体间发生易位而导致后代流产、痴呆病的遗传系谱图．已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图1所示染色体易位携带者，Ⅱ-1为染色体正常．

    （1）Ⅱ-2的染色体组成是77+99-；Ⅲ代中流产个体的染色体组成是7799-；Ⅲ-1的染色体组成是77+99．
    （2）若Ⅲ-3已出生，其为7号和9号易位的染色体组合的概率是$\frac{1}{3}$．Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的概率为$\frac{1}{4}$．
    （3）为防止生出患遗传病的孩子，婚前应进行遗传咨询，其基本步骤是：病情诊断→系谱分析确定遗传方式→再发风险率估计→提出预防措施．
    （4）为了预防遗传病患儿的出生，需进行产前诊断，产前诊断的检测手段有羊水检测、B超检查等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图．请据图回答：
    （1）寒冷刺激时，神经细胞A分泌的m与垂体细胞的受体结合，调节细胞内内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器活动增强，进而使该细胞分泌促甲状腺激素（填激素名称）的量增加．
    （2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复．此过程中，血液中p的浓度应下降（上升、下降），神经细胞B分泌的n应能抑制（抑制、促进）垂体细胞的分泌．
    （3）电刺激神经元C时，会引起C中突触小泡与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，该过程不属于（属于、不属于）反射．
    （4）若持续电刺激神经元C一定时间，图中激素p、m（填字母）浓度会降低，因为激素的分泌有负反馈调节机制．
    （5）通过上述现象可知，甲状腺激素分泌的调节方式是神经-体液调节．而当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是神经调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅱ-3和Ⅱ-8家庭均无乙病患病史．请据图回答：

    （1）甲病致病基因在常染色体上，为显性基因．乙病的遗传方式是伴X色体隐遗传病．Ⅱ-5的基因型为aaXBXb；
    （2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一个孩子，从已学遗传学知识推测，所生小孩患一种病的概率为$\frac{1}{2}$，不患病的概率为$\frac{3}{8}$；
    （3）若Ⅲ-9和Ⅲ-11分别与正常男性结婚，怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病．
    ①Ⅲ-9采取下列哪种措施D（填字母），原因是后代无论是儿子还是女儿都正常；
    ②Ⅲ-11采取下列哪种措施C（填字母），原因是后代儿子有可能患乙病
    A．染色体数目检测 B．基因检测 C．性别检测 D．无需进行上述检测．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）如图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）

    A．A和E都是由神经末梢和它们所支配的肌肉或腺体构成

    B．当①受到刺激时该处细胞膜内外的电位表现为外负内正

    C．图中②突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

    D．若从③处切断神经纤维，刺激①处效应器不能产生反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）下列关于进化的叙述正确的是（ ）

    A．滥用抗生素会使得“耐药性”细菌发生定向变异

    B．生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程

    C．生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变

    D．捕食者在进化中的作用是有利于增加生物多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列与细胞有关的叙述，正确的是（　　）
    A．造血干细胞具有较高的全能性，受到抗原刺激后能直接分化形成效应细胞和记忆细胞，以加强机体的免疫能力
    B．内质网和高尔基体能以“小泡”的形式进行转换，说明细胞内各种生物膜的化学组成成分完全相同
    C．在绿色植物叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都能生成ATP
    D．同一个洋葱根尖细胞中，细胞核内含有尿嘧啶，细胞质中含有胸腺嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．牵牛花的花色有白色，蓝色，紫色等品种，其形成关系如图，

    （1）上述过程说明基因对性状控制的途径之一为基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状．
    （2）白花品种的基因型有：aabb、aaBB、aaBb
    （3）某一紫花植株与某白花植株杂交，如果通过子一代的表现型就能确定该紫花植株的基因型，则该白花植株的基因型为aabb或aaBb；如果子一代出现三种表现型，则该紫花植株的基因型为AaBb；
    （4）现用牵牛花的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表．
    测交类型测交后代基因型种类及比例
    父本母本紫花蓝花白花
    F1乙124
    乙F1112
    上述正交与反交结果不一致，下列对此现象的解释，合理的是B．
    A．这两对基因的遗传不遵循自由组合定律
    B．F1产生的AB花粉有50%发生致死现象
    C．F1产生的AB卵细胞有50%发生致死现象
    根据你的解释，F1花粉离体培养后用秋水仙素处理，得到的植株的表现型及比例应为紫花：蓝花：白花=1：2：4；F1自交得F2，F2的表现型及比例应为紫花：蓝花：白花=7：3：4．

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