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【题目】下列关于植物激素的叙述,不正确的是

A. 嫩芽、叶和发育中的种子色氨酸可转变为生长素

B. 生长素的化学本质是吲哚乙酸,是一种有机酸

C. 生长素的极性运输与地心引力无关

D. 生长激素的生理作用具有两重性

【答案】D

【解析】嫩芽、叶和发育中的种子能产生生长素,即色氨酸可转变为生长素,A正确;生长素的化学本质是吲哚乙酸,是一种有机酸,B正确;燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是指只能由形态学上端向形态学下端运输,因而地心引力无关,C正确;生长素的生理作用具有两重性,生长激素属于动物激素,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态工程的基本原理中,是1+1>2的是(  )
A.物种多样性原理
B.系统整体性原理
C.协调与平衡原理
D.系统学与工程学原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )

A. 都有细胞膜和拟核 B. 都有核糖体和DNA

C. 都有中心体和染色体 D. 都能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“小流域”是指(  )
A.面积在3~50 km 2的小水域
B.小的河流
C.河流各级支流的集水区域
D.小的湖泊

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素的叙述,正确的是

A. 传统方法生产啤酒时,适宜浓度的脱落酸能诱导大麦种子产生α淀粉酶

B. 植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用共同调节

C. 适宜浓度细胞分裂素处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高而增加产量

D. 一定浓度范围内生长素促进生长,但不同浓度不可能有相同的作用效果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA连接酶的作用是(  )
A.使DNA形成双螺旋结构
B.将双螺旋解开
C.使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接
D.将氢键连接起来

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与生命活动调节相关问题:

(1)人在受到寒冷剌激时,可通过神经和体液的调节使甲状腺激素分泌量增加。在此过程中,神经调节的效应器是_______________,甲状腺激素在反馈调节时作用的靶细胞是______________________________

(2)当神经冲动在神经元间进行传递时,会发生信号模式的转变:电信号→化学信号(m)→电信号,其中化学信号、结构m分别指________________________;在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋,请在下图中标出兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧电荷类型以及局部电流的方向。

(3)为了验证胰岛素的作用,实验人员选取了3组生理状态相当的饱食实验兔,编号为A、B、C。实验人员向A组兔子体内注射了用生理盐水配置的2 mL胰岛素溶液,向B组兔子体内注射了用生理盐水配置的2 mL胰岛素受体抑制剂溶液(可与胰岛素受体特异性结合,降低胰岛素的作用),向C组兔子注射了___________。—段时间后,检测三组兔子血糖的平均浓度,按大小排序为______________,如果A组兔子出现了四肢无力的症状,原因是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内磷脂的重要生理作用是(
A.氧化分解为机体提供能量[
B.协助吸收脂溶性物质
C.合成脂质激素和维生素D的主要原料
D.构成生物膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构中不含磷脂的细胞器是(
A.线粒体和中心体
B.核糖体和细胞壁
C.高尔基体和内质网
D.核糖体和中心体

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