A. | 基因突变可导致种群基因频率发生改变 | |
B. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 种群基因频率的改变意味着新物种的产生 | |
D. | 一个种群内,等位基因的基因频率之和等于1 |
分析 种群基因频率是指在种群基因库中,某一基因占该种群中所有等位基因的比例;在一个种群基因库中,等位基因的基因频率之和是1,生物进化的实质是种群基因频率的改变,影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等.
解答 解:A、基因突变是影响基因频率变化的因素之一,A正确;
B、自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化,B正确;
C、基因频率改变,生物发生进化,但不一定产生新物种,新物种形成的标志是产生生殖隔离,C错误;
D、在一个种群内,等位基因的基因频率之和是1,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是基因频率的概念,影响基因频率变化的因素,生物进化的实质和新物种形成的标志,旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以白色的洋葱鳞片叶表皮细胞为实验材料,制成临时装片,滴加下列试剂后盖上盖玻片,吸去多余的染液,置于显微镜下直接观察.有关说法正确的是
A.滴加0.3g/mL蔗糖溶液与少量红墨水,便可观察质壁分离
B.滴加甲基绿染液,便可观察线粒体的分布情况
C.滴加吡罗红染液,便可观察RNA的分布
D.滴加醋酸洋红染液,便可观察染色体的形态和数目
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 |
A | 镰刀型细胞贫血病 | 常染色隐性遗传 | Aa×Aa | 产前诊断 |
B | 血友病 | 伴X染色体隐性遗传 | XhXh×XHY | 选择生女孩 |
C | 白化病 | 常染色隐性遗传 | Bb×Bb | 选择生男孩 |
D | 抗维生素D佝偻病 | 伴X染色体显性遗传 | XdXd×XDY | 选择生男孩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中⑤与⑥,⑦与④是同源染色体 | |
B. | 该细胞中有4条染色体、8条染色单体 | |
C. | ④是一条染色体,包含①③两条染色单体 | |
D. | 在分裂后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽能发育成枝条 | B. | 芽能进行光合作用 | ||
C. | 芽能产生生长素促进生根 | D. | 芽能产生细胞分裂素促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程在有光的条件下进行,无光时不能进行 | |
B. | 图中①、②两物质依次是H2O和O2 | |
C. | 图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 | |
D. | 图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 |
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