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    同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是（　　）
    A、它们中的条都是以另一条为模板复制而来的
    B、它们的形状、大小一般都是相同的
    C、它们所含的基因都是相同的
    D、一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方；同源染色体所含的基因可能相同，也可能是等位基因；姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构相同，所含的基因也相同．
    解答： 解：A、同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；
    B、同源染色体的形态、大小和结构一般相同，姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构也相同，B正确；
    C、姐妹染色单体所含的基因相同，但同源染色体所含的基因不一定相同，也可能是等位基因，C错误；
    D、一对同源染色体含有2个或4个DNA分子，而一对姐妹染色单体含有2个DNA分子，因此一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数不一地相同，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查同源染色体和姐妹染色单体的相关知识，解答本题除了识记同源染色体的概念和姐妹染色体单体的形成，还要求学生能从来源、形态、大小和结构、所含基因、DNA分子数等方面对两者进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为Aa的小麦分别进行①连续自交、②随机交配、③连续自交并逐代淘汰隐性个体、④随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图．分析回答下列问题：
    （1）图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应题中①②③④中的哪一种杂交？（只要求按数字排序）
     

    （2）当基因型为Aa的小麦分别按①②③④进行到Fn时，计算每一种杂交情况下，Aa所占的比例是多少？（答题卡中的①②③④分别表示的是题干中①②③④四种杂交处理）①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是信息在神经细胞中的传递，①、②处信息传递的不同点和相同点分别是（　　）
    A、不同点：①是动作电位传递，②是释放化学递质传递；相同点：改变细胞膜的离子通透性
    B、不同点：①是静息电位传递，②是动作电位传递；相同点：改变细胞膜的离子通透性
    C、不同点：①是释放化学递质传递，②是动作电位传递；相同点：改变细胞膜的流动性
    D、不同点：①是动作电位传递，②是静息电位传递；相同点：电位的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA和RNA特点的比较中，不正确的是（　　）
    A、两者都能携带遗传信息
    B、构成两者的五碳糖不同
    C、DNA中有氢键，有的RNA中也有氢键
    D、噬菌体侵染细菌时，利用的是细菌中的DNA和RNA来合成自己的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、硝化细菌中没有线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、噬菌体中没有核糖体，不能独立合成蛋白质
    C、蓝藻细胞中没有叶绿体，不能完成光合作用的全过程
    D、酵母菌中没有中心体，不能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤：
    ①噬菌体侵染细菌  
    ②用35S或32P标记噬菌体
    ③上清液和沉淀物的放射性检测
    ④离心分离
    ⑤子代噬菌体的放射性检测
    ⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养．
    最合理的实验步骤顺序为（　　）
    A、⑥①②④③⑤
    B、②⑥①③④⑤
    C、②⑥①④③⑤
    D、②⑥①④⑤③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性．豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶．现将乙花粉授到甲柱头上，受精后所得到的种子（　　）
    A、种皮全呈白色，子叶全呈黄色
    B、种皮全呈白色，子叶全呈绿色
    C、种皮全呈灰色，子叶全呈绿色
    D、种皮全呈灰色，予叶全呈黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题：
    （1）薇甘菊原产于南美洲，后来引进我国．它攀上灌木和乔木后，能最大限度地吸收阳光，在我国已经造成了触目惊心的区域性危害．图中曲线
     
    符合薇甘菊的疯狂蔓延，体现了达尔文自然选择学说的
     
    ．这种破坏生物多样性的方式属于
     
    ．
    （2）若曲线Ⅱ表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在
     
    段，老年人的数量比例较小．尽管实行了计划生育政策，但由于我国人口基数大，目前我国人口发展的基本情况仍处于
     
    段．
    （3）用达尔文自然选择学说的观点分析，图中带阴影的部分表示
     
    ．微生物发酵过程中，种内斗争表现最为剧烈的是
     
    段．在对青霉菌进行发酵培养时，提取青霉素的最佳时间应在
     
    点．
    （4）人们进行狩猎或海洋捕捞作业时，应使种群的数量保持在
     
    值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，则a、b的特征分别属于（　　）
    A、都可表示个体的特征
    B、个体和种群
    C、种群和个体
    D、都可表示种群的特征

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