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18.有关如图中渗透作用实验叙述正确的是(  )
A.实验开始时,渗透装置中A溶液浓度低于a溶液浓度
B.一段时间后液面停止移动,漏斗内外溶液浓度相等
C.半透膜只允许水分子由A溶液进入a溶液中
D.如果升高a溶液初始浓度,则液面最终高度会比图中低

分析 1、渗透作用指两种不同浓度的溶液隔以半透膜(允许溶剂分子通过,不允许溶质分子通过的膜),水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象.或水分子从水势高的一方通过半透膜向水势低的一方移动的现象.
2、渗透现象发生的条件有两个:一.有半透膜;二.半透膜两侧有物质的量浓度差.

解答 解:A、经过一段时间后,漏斗中溶液的液面升高,这说明渗透装置中A溶液浓度低于a溶液浓度,进入漏斗的水分子数多于从漏斗除了的水分子数,A正确;
B、一段时间后液面停止移动,但由于水柱存在水压,因此漏斗内外溶液浓度不相等,漏斗内溶液浓度仍大于水槽中溶液浓度,B错误;
C、半透膜允许水分子由A溶液进入a溶液中,也允许水分子由a溶液进入A溶液中,C错误;
D、如果升高a溶液初始浓度,则液面最终高度会比图中高,D 错误.
故选:A.

点评 本题考查物质进出细胞的方式,要求考生识记渗透作用的概念,掌握渗透作用的条件及原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是细胞核的结构模式图.下列关于其结构及功能的叙述中正确的是(  )
A.①把核内物质与细胞质分开,但没有选择透过性
B.②是遗传物质DNA和RNA的载体
C.③与某种DNA合成与线粒体的形成有关
D.④实现核质之间的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

9.某生物小组研究时发现:某种遗传病由一对等位基因控制,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的发病率及遗传方式的调查,为了调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置.
(1)调查步骤:
①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;
②设计记录表格及调查要点如下:
双亲性状调查的家庭个数AB
双亲正常
父亲患病,母亲正常
C
D
总计
③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据;
④数据汇总,统计分析结果.
(2)回答问题:
①请在表格中的相应位置填出其表示的内容.
A子女总数B子女患病人数C母亲患病,父亲正常D父母患病
②若男女患病比例相等,且发病率较低,最可能是常染色体隐性遗传病.
③若男女患病比例不等,且男多于女,最可能是伴X染色体隐性遗传病.
④若男女患病比例不等,且女多于男,最可能是X染色体显性 遗传病.
⑤若只有男性患病,最可能是伴Y染色体遗传病.
(3)该遗传病在人群中的发病率计算公式为$\frac{患病人数}{调查总人数}×100%$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项均是有关显微镜操作的叙述,其中错误的操作是(  )
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野内一个叶绿体顺时针旋转,则其实际的转动方向为顺时针
C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏装片
D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图象移到视野正中央

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是(  )
A.异养型动物B.异养型植物
C.无核膜的自养生物D.没有细胞壁的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为细胞膜某种功能示意图,有关叙述不正确的是(  )
A.胰岛素等激素通常通过图A所示方式发挥调节作用
B.精细胞和卵细胞结合是通过图B方式识别后完成的
C.图C中④所示为植物细胞间进行信息交流的胞间连丝
D.三个图例所示细胞膜的信息传递中都有信号分子与膜上受体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器是(  )
①高尔基体  ②染色体  ③叶绿体  ④线粒体  ⑤核糖体 ⑥中心体.
A.①②⑤⑥B.①④⑥C.①④⑤D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的双层膜
B.哺乳动物成熟的红细胞只进行无氧呼吸
C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D.引起破伤风的破伤风杆菌只能进行无氧呼吸,因此包扎伤口时应选用透气的消毒纱布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将下列某些构成人体蛋白质的氨基酸缩合成化合物,则其中含有的肽键、氨基、羧基的数目依次是(  )
A.2、3、3B.2、2、2C.3、4、3D.2、3、4

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