分析 分析甲图:图A中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化;图B表示竞争性抑制剂与底物竟争酶的活性位点;图C表示非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性.
分析乙图:图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图.
解答 解:(1)绝大多数酶的本质的蛋白质,少数酶是RNA,RNA可与吡罗红结合形成红色,故可用吡罗红检测;
(2)随底物浓度的增加,反应速度增多加,但当酶被饱和后,反应速度不再增加,故图乙中曲线a、b酶促反应速不再增加是因为酶被饱和;
(3)由题干可知,竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性.故图丙为非竞争性抑制剂的作用,图乙中曲线a表示无抑制剂存在时的作用效果;图乙中曲线b表示竞争性抑制剂存在时的作用效果.
(4)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,青霉素能与这些酶的活性位点结合,使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合的机会下降.
故答案为:
(1)吡罗红
(2)酶被饱和
(3)无 竞争性
(4)青霉素能与这些酶的活性位点结合(或:酶活性位点被封闭),使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降
点评 本题结合酶促反应原理图解,考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念和化学本质;掌握酶促反应的原理,能分析题图,明确竞争性抑制剂和非竟争性抑制剂的作用原理及区别,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精可以用重铬酸钾来检验.检验时,先在试管中加入发酵液2ml,再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴,振荡均匀,最后滴加重铬酸钾溶液3滴 | |
B. | 以尿素为唯一氮源的选择培养基可以用于分离土壤中分解尿素的细菌,分离出的这种菌是否可以分解尿素我们可以向此培养基中加入伊红美蓝指示剂 | |
C. | 无菌技术包括消毒和灭菌,消毒的强度比较弱,只能杀死部分微生物(不包括芽孢和孢子),灭菌的强度比较大,可以杀死一切微生物(包括芽孢和孢子) | |
D. | 在进行果酒制作的过程中,温度控制在18-25℃同时控制氧气的进入,而在进行果醋制作过程中,温度控制在30-35℃同时一直保持通气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性,与细胞膜上的蛋白质有关 | |
B. | 在分泌蛋白的合成和分泌过程中,以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移,体现了细胞器之间的协调配合 | |
C. | 青蛙在冬眠时,对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放 | |
D. | 在活细胞中,内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体的叙述中,正确的是( )
A.都含有一个着丝点 B.只有一条染色单体
C.都有两条染色单体 D.只有一个DNA分子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示动物体温调节的部分过程,其中①、②、③代表激素,当某人从房间进入寒冷环境中,下列叙述正确的是
A.血液中激素①、②的含量会增加,③减少
B.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C.骨骼肌受下丘脑神经支配,属于不自主战栗
D.激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
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