A. | 若图甲表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质 | |
B. | 细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性,图乙中的雄性激素通过细胞膜的方式是主动运输 | |
C. | 人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同 | |
D. | 雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢 |
分析 分析图甲:信号分子不能进入细胞,只能与细胞膜上的受体蛋白结合;
分析图乙:激素的受体在细胞内,信息分子穿过细胞膜进入细胞内,与细胞内的受体结合形成复合物,复合物通过核孔进入细胞核,调节细胞核内的基因的转录过程进而调节细胞代谢.
解答 解:A、神经递质的受体存在于细胞膜上,如果甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质,A正确;
B、图乙中雄激素通过自由扩散方式进入细胞,B错误;
C、人体胰岛素的受体存在于细胞膜上,不存在于细胞内,与甲图表示的机制相似,C正确;
D、根据图乙分析,雄性激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记神经调节和体液调节的过程,能对两者进行比较,同时正确分析题图,再结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体数目X1与X2相同,Y1与Y2不同 | |
B. | 染色体上基因种类X1与X2不同,Y1与Y2相同 | |
C. | 染色体数目X1与X2不同,Y1与Y2相同 | |
D. | 染色体上基因种类X1与X2相同,Y1与Y2不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
编号 | 蔗糖溶液浓度 | 细胞状态 |
1 | 0.1M | |
2 | 0.2M | |
3 | 0.3M | |
4 | 0.4M |
A. | 0.2-0.3 M | B. | 0.1-0.2 M | C. | 0.3-0.4M | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ⑥⑦ | C. | ③⑥⑦ | D. | ②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 180对碱基 | B. | 90对碱基 | C. | 91对碱基 | D. | 93对碱基 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是( )
A.叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素
C.脱氧核糖含有磷元素 D.胰岛素含有碳元素
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