下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是( )
A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等
C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
D．Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
C
【解析】
试题分析：X1过程指光合作用，则其场所为叶绿体，具有双层膜结构的细胞器或化能合成作用，其场所为硝化细菌的细胞质基质中，所以A错误；X1过程吸收的CO2总量大于Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量，因生产者中还存在没有释放的碳的量，以及分解者利用并组成自身结构的碳的量，所以B错误；据能量传递效率，当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X2过程的能量值的10%～20%，其为X1的1%～4%，所以C正确；Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将一部分用于分解者自身生长发育和繁殖，另一部分转变为Z过程释放的CO2中的碳，所以D错误。
考点：本题考查生态系统功能的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及分析图解的能力。
科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：选择题
土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是( )
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统的保护 生物卷（解析版） 题型：选择题
甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的哪一条曲线？( )
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷（解析版） 题型：综合题
下图甲表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值(单位：百万千焦/平方米)。图乙表示某生态系统碳循环模式图，A～F表示该生态系统的相关成分。请回答下列问题。
(1)若要正确表示图甲所示的湖泊生态系统能量流动情况，图甲中应该补充的能量流动情况是________________(用图甲中相应的符号和箭头表示)。
(2)若图甲所示的湖泊生态系统的总面积为10 000 m2，则每年流经该生态系统的总能量值是________百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为________%(精确到小数点后两位)。
(3)湖泊在受到轻度污染后，能够迅速恢复，这是通过________反馈调节机制来实现的。
(4)图乙表示某生态系统中碳循环示意图，在生物群落和无机环境间，碳元素以________形式进行循环。请以字母和箭头表示该生态系统中的食物链： ________________________________________。
(5)图乙中的农作物被重金属污染，图中________字母代表的生物体内重金属浓度最高。
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷（解析版） 题型：选择题
蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明 ( )
A．蟑螂能感受物理信息的改变
B．信息传递是生态系统的重要功能之一
C．行为信息可以影响蟑螂的行为
D．蟑螂可以感受一切信息刺激
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷（解析版） 题型：选择题
在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是( )
A．阴湿低洼草丛是一个生态系统
B．阴湿低洼草丛中的生物是一个群落
C．阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群
D．阴湿低洼草丛中的动物是一个群落
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷（解析版） 题型：选择题
稻——鸭——萍共作是新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是( )
A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 植物的激素调节 生物（解析版） 题型：选择题
某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如下图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：
①取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶
⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素
⑥观察三株植株叶柄脱落情况
A．①②④⑥ B．①③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③⑤⑥
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科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷（解析版） 题型：选择题
除了下列哪一项之外，其余的都是基因工程的运载体所必须具备的条件
A．能在宿主细胞中复制并保存
B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
C．具有标记基因，便于进行筛选
D．是环形状态的DNA分子
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