A. | 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 | |
B. | 该菌是好氧菌,其生命活动所需要能量主要由线粒体提供 | |
C. | 该菌的核糖体能合成呼吸酶等蛋白质 | |
D. | 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体运输到相应部位 |
分析 结核杆菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖;原核细胞只有核糖体一种细胞,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.据此答题.
解答 解:A、结核杆菌属于原核生物,原核细胞没有细胞核,A错误;
B、原核细胞没有线粒体,B错误;
C、原核细胞具有核糖体,该菌的核糖体能合成呼吸酶等蛋白质,C正确;
D、原核细胞没有内质网和高尔基体,D错误.
故选:C.
点评 本题以结合杆菌为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确结核杆菌是原核生物;其次要求识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是不同的 | |
B. | 细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的 | |
C. | 细胞膜的选择透过性只与蛋白质的性质有关 | |
D. | 细胞膜的结构特性是功能特性的物质基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当给予轴突中部某一位点以适宜的电刺激时,神经元产生兴奋并向单一方向传导兴奋 | |
B. | 在两个相邻的神经元之间,兴奋只能由一个神经元的树突传递给另一个神经元的树突或细胞体 | |
C. | 当突触小泡内的神经递质释放到突触间隙时,只能使后一个神经元发生兴奋 | |
D. | 当突触小泡与突触前膜发生膜融合并释放递质时,需线粒体提供ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡尔文用14C标记的CO2追踪碳元素在光合作用中的转移途径 | |
B. | 格里菲思通过实验推想出已经杀死的S型细菌中含有某种“转换因子” | |
C. | 萨顿通过对蝗虫减数分裂的研究,证明了基因在染色体上 | |
D. | 罗伯特森在电镜下观察细胞膜,提出了蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中不含同源染色体的阶段有CD和MN | |
B. | 甲图中AB段的细胞称为精原细胞或卵原细胞 | |
C. | 乙图的BC段可对应甲图EF段和KL段 | |
D. | 甲图包含细胞三种生理活动中染色体数目的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可推断,W染色体决定蝴蝶雌性生殖器官的生长发育 | |
B. | 过程Ⅰ体现了细胞膜具有流动性的特点,也与细胞膜的识别功能有关 | |
C. | 若阴阳蝶能产生配子,则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1条染色体 | |
D. | 阴阳蝶的出现是个别染色体数目变异的结果,可以用光学显微镜观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌只进行发酵 | B. | $\frac{2}{3}$的葡萄糖用于发酵 | ||
C. | $\frac{1}{3}$的葡萄糖用于发酵 | D. | 酵母菌停止发酵 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )
A.其原理是细胞的全能性
B.必须在无菌条件下进行
C.外植体也需要消毒
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
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