A、DNA |
B、RNA |
C、DNA 和 RNA |
D、DNA 或RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分 |
B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 |
C、免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物,也是维持内环境稳态的机制 |
D、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1产生两种类型且数目相等的配子 |
B、F1是杂合体 |
C、在减数分裂过程中等位基因的分离 |
D、在F1体内等位基因具有一定的独立性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和协助扩散 |
B、二氧化碳是以Ⅰ方式进入细胞 |
C、氧气和水是以Ⅱ方式进入细胞 |
D、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吐和主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
2 |
3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的R基是②④⑥⑧ |
B、③⑤⑦是肽键 |
C、该多肽链叫三肽 |
D、该多肽链在形成过程中,脱掉了3个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 场所 | 光照 | CO2 | ATP | NADPH | 三碳酸分子 |
A | 基质 | - | + | + | + | - |
B | 基粒 | + | - | + | + | + |
C | 基质和基粒 | + | + | - | - | - |
D | 基质和基粒 | + | - | - | - | + |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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