飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后．根、茎的生长方向是（ ）
A．根向下生长，茎向下生长
B．根向上生长，茎向上生长
C．根水平方向生长，茎向上生长
D．根和茎水平方向生长
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图．下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．甲能完成光能向化学能的转化
B．乙和丙是细胞中的能量转换器
C．细胞内某些蛋白质的合成场所是丁
D．心肌细胞的结构甲比腹肌细胞多
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以 为宜．取样的关键是要做到随机取样， 和 都是常用的取样方法．
（2）完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出．将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用．
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量淀粉糊．在A烧杯中加入30ml （实验组），B烧杯中加入30ml （对照组）．
③在室温下放置7天，分别取A、B烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中，分别编号为A1、A2、B1、B2．
④在A1、B1、中加入 ，在A2、B2中加入斐林试剂．
⑦观察A1、A2、B1、B2四支试管中的颜色．
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（ ）
A．环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后
B．若此图表示细菌的生长曲线，则选育菌种扩大培养常在 b～d时期进行
C．若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始
D．若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d点时，种群增长率最大
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群和群落的叙述，错误的是（ ）
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果一个人食物有
来自绿色植物，
来自小型肉食动物，来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）
A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（ ）
A．两个种群能量流动方向是甲→乙
B．M时甲种群的出生率小于死亡率
C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的
D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ）
A．喝牛奶，进入胃中
B．精子进入输卵管与卵细胞结合
C．口服抗菌药物
D．肌肉注射青霉素
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科目：高中生物 来源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
糖元、核酸、淀粉的单体依次是（ ）
A．碱基、单糖、氨基酸 B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖 D．单糖、碱基、葡萄糖
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