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    下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（ ）

    A. 同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞

    B. 不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞

    C. 同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞和小肠上皮细胞

    D. 不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入胃上皮细胞和钾离子进入神经细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届北大附中河南分校高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 实验开始后20 min，（Ⅰ）和（Ⅱ）两组的细胞均发生了质壁分离

    B. 实验开始后30 min，（Ⅰ）的细胞中必含蔗糖

    C. 实验开始后30 min，（Ⅱ）的细胞中必含尿素

    D. 此图显示在细胞生活正常时尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：

    （1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置，如图Ⅰ（A—D）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是：__________。

    ②B瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。

    （2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    ①若想达到实验目的，还必须设置______实验，该实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）:用____________代替10%NaOH溶液，其他条件与装置Ⅱ相同。

    ②预测实验结果并得出相应实验结论：

    若装置Ⅱ的液滴向左移动，装置Ⅲ的液滴不移动，则酵母菌只进行__________。

    若装置Ⅱ的液滴______移动，装置Ⅲ的液滴_____移动则酵母菌只进行__________；

    若装置Ⅱ的液滴__ __移动，装置Ⅲ的液滴_____移动，则酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是

    A. 人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象

    B. 洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构

    C. 分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌

    D. 洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能相关的叙述，正确的是（ ）

    A．在叶绿体中既可以进行ATP的合成．也可以进行ATP的水解

    B．核糖体、溶酶体都是不含磷脂的细胞器

    C．蓝细菌无丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

    D．酵母菌细胞核的遗传物质是DNA ，细胞质的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）

    A. 在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

    B. 由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

    C. 有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

    D. H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    核酸分子完全水解后得到的化学物质是 （ ）

    A. 核苷酸、五碳糖、碱基

    B. 核苷酸、磷酸、碱基

    C. 脱氧核糖、磷酸、碱基

    D. 脱氧核糖、核糖、磷酸、碱基

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三实验班第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是

    A. 如图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ

    B. 细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系

    C. 适当提高温度将加快②和③的流动速度

    D. b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛B细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛B细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的（即丙组检测结果：无胰岛素），请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    甲、乙两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

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