某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记为零液面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为 ( )
科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么 ( )
A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度,则背光侧为b点对应的浓度
B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度,则远地侧为d点对应的浓度
C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用
D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:综合题
下图是某种生物处于不同分裂时期的细胞示意图,请回答以下问题:
(1)具有同源染色体的细胞有 ________________________。
(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是 ,此生物体细胞中的染色体最多为 条。
(3)上述细胞示意图中,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是____________
。(不考虑基因突变和交叉互换)
(4)可能发生基因重组的细胞是 ,B时期染色体的行为特点是 ______。
(5)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图像的部位是 ,
D细胞的名称是 ________________________,
初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为 。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题
下图为某家族遗传病系谱图,有关说法正确的是(相关基因用A、a表示) ( )
A.由1、2和4个体可推知此病为显性遗传病
B.由1、2、4、5个体可推知致病基因是显性基因
C.2、5个体的基因型分别是AA、Aa
D.若7、8婚配,其后代表现正常的概率为1/3
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题
针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究非常受关注。下列有关噬菌体的叙述,正确的是 ( )
A.噬菌体营寄生生活,可以用培养基培养用于研究
B.噬菌体可利用宿主菌的氨基酸合成自身的蛋白质
C.细胞核是噬菌体的遗传与代谢的控制中心,是遗传信息库
D.噬菌体能在宿主菌内以无丝分裂方式增殖,使该细菌裂解
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第3、4章(解析版) 题型:选择题
图a和图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图,图b中的①~⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述,正确的是 ( )
A.图a可能是洋葱的根尖细胞
B.细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关
C.细胞遗传和代谢的控制中心是③
D.具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第1、2章(解析版) 题型:综合题
以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:
(1)小麦种子细胞中,物质A是 ,物质E是_______________________。
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是 。
(3)组成物质C的共同化学元素是 。
若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少含有氧原子的个数是
。
(4)如图表示小麦开花数天后测定的种子中主要物质的变化图。请据图回答问题:
①小麦成熟种子中主要的有机营养物质是 。检测还原糖的试剂是 ,可溶性还原糖的多少可通过 来判断。
②种子成熟时,淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系,为验证磷酸化酶是否为蛋白质,实验过程中实验组试管中加入2 mL ,对照组试管中加入 ,然后加入等量的 ,
如果实验组试管中同样出现 现象,则证明磷酸化酶是蛋白质。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 题型:综合题
下面为植物的某个叶肉细胞及其中的两种膜结构图,以及在膜上发生的生化反应。请据图分析回答下列问题:
(1)图A和图B所示的生物膜分别表示图C中 ______________________________
和 (细胞器)的膜。(填写序号)
(2)图B中②的本质是 __________________________。
(3)图A中产生的[H]的作用是 ____________________________。
图B中[H]的产生过程是 _____________________________________________。
(4)如果图A中的O2被图B利用,至少要穿过 层生物膜。
(5)两种膜结构所在的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜结构的方式,它们分别是 _____________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章(解析版) 题型:选择题
向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是 ( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,则可使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,则可使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,则可使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,则可使O2的消耗减少
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