练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    关于多倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、植物多倍体不能产生可育的配子
    B、多倍体在植物中比在动物中更为常见
    C、八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
    D、二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加
    考点：染色体数目的变异
    专题：
    分析：1、多倍体是由受精卵发育而来，含有三个或三个以上染色体组的生物，四倍体能产生可育的配子．
    2、动物可以躲避不利环境，所以在低温等恶劣情况下产生的染色体数目变异几率远远低于植物．3
    、八倍体小黑麦是用染色体变异原理创造的新物种．
    4、多倍体植株的特点茎秆粗壮，果实、叶片和种子都比较大，营养物质丰富；但结实率低，发育迟缓．
    解答： 解：A、多倍体中可能含有偶数对同源染色体，如八倍体小黑麦、六倍体小麦等，则能进行正常的减数分裂，产生可育的配子，A错误；
    B、动物可以躲避不利环境，所以在低温等恶劣情况下产生的染色体数目变异几率远远低于植物，B正确；
    C、八倍体小黑麦属于多倍体育种，原理是染色体变异，C错误；
    D、通常情况下多倍体营养成分增加，但不是绝对的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查多倍体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中有错误的是（　　）
    A、盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触
    B、从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液
    C、每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料
    D、根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，如表为部分氨基酸的密码子，请据图表回答：
    氨基酸密码子
    酶氨酸UAC
    苯丙氨酸UUU、UUC
    谷氨酸GAA  GAG
    甘氨酸GGC
    赖氨酸AAG、AAA
    脯氨酸CCG
    甲硫氨酸AUG
    精氨酸CGA
    （1）图中2、4表示
     
    物质．1、2、3合称为
     
    ．
    （2）若该图以甲链为模板合成乙链，表示RNA复制过程，则3表示
     
    物质；若3表示碱基T，该图以乙链为模板合成甲链的过程表示
     
    ；若该图以甲链为模板合成乙链，表示转录过程，则
     
    （填写序号）应表示
     
    物质．催化该过程的酶主要是
     
    ，该过程中碱基配对类型有
     
    种，有核苷酸
     
    种．
    （3）若3为碱基T，两条链共含有200个碱基，且A：T：G：C=2：2：3：3，则乙链含碱基U有
     
    个．
    （4）若甲链中的一段序列为…TAC TTC AAA CCG CTT…，据上表推测其编码的氨基酸序列为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系．下列分析正确的是（　　）
    A、曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高
    B、依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好
    C、对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大
    D、种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    物质X会抑制神经纤维内Na+向外运输，物质Y可以促进Cl-向神经纤维内运输，现在分别用物质X和Y处理甲、乙两条神经纤维．则（　　）
    A、甲神经纤维动作电位不变
    B、乙神经纤维产生的兴奋无法传导到两端
    C、甲神经纤维静息电位不变
    D、乙神经纤维兴奋正常产生

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面图解回答有关问题：

    （1）图中B、C、G代表的物质分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）c代表的物质有4种，即
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．F的基本组成单位是图中的
     
    ．
    （3）图中E和F的关系式
     
    ．
    （4）图中F的主要载体是
     
    ，F和H的关系是
     
    ．
    （5）一个H中含
     
    个F，一个F中含
     
    个E，一个E中含
     
    个D．
    （6）E的主要载体是图中的
     
    ，除此之外
     
    和
     
    也是E由亲代传递给子代的载体
    （7）遗传信息是E中
     
    的排列顺序．
    （8）生物的性状遗传主要通过H上的
     
    传递给后代，实际上是通过
     
    的排列顺序来传递遗传信息．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙述正确的是（　　）
    A、能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
    B、该过程合成的产物一定是酶或激素
    C、有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应
    D、每一个氨基酸都有与之对应的转运RNA来运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在5支试管中分别加入不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物?经过一定时间的保温后，会产生CO2的试管是（　　）
    ①丙酮酸+内质网      ②葡萄糖+线粒体     ③丙酮酸+线粒体
    ④葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞     ⑤葡萄糖+活性酵母菌细胞悬液．
    A、④⑤B、②④⑤
    C、③④⑤D、①②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我们在生活中常常遇到两种现象，现象I：手指不小心碰到一个很烫的物品后迅速将手缩回；现象Ⅱ：伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回．下表对这两种缩手反应的比较，正确的一项是（　　）
    选项比较项目现象I现象Ⅱ
    A反射孤的完整性不完整完整
    B是否需要大脑皮层参与一定需要一定需要
    C参与反射的神经元数量少多
    D缩手相关肌细胞数量多少
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案