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请回答以下有关问题。

1)图中下列序号所代表的含义是:

2)精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在 完成的。

(3)精子的头部在受精作用时发生顶体反应,释放 ,溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。在精子触及卵细胞膜的瞬间,会立即引起 ,防止多精入卵。

(4)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照14 h,黑暗10 h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是使________。再在37 ℃、5%CO2条件下,精卵共同作用4 h,冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化,第5天可以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎____________期开始的标志。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现代生物科技的应用中,不需要进行检测和筛选的是( )

A.制备单克隆抗体过程

B.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗

C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”

D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫性状的新植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行下图所示杂交实验,下列有关说法不正确的是( )

A.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔遗传定律

B.对F1进行测交,后代表现型3种,比例为1∶1∶2

C.F2灰色家兔中基因型有3种

D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中错误的是 ( )

①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的

②正常细胞癌变后在体外培养可以无限增殖

③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的

④人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果

⑤原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的根本原因

⑥低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死

A.①②⑥ B.①③ C.①②⑤ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞衰老和凋亡是正常的生命现象。下列属于细胞凋亡的是:( )

A.骨折造成部分细胞死亡

B.皮肤表面每天都有大量细胞死亡脱落

C.癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡

D.脊髓灰质炎病毒可使部分神经细胞死亡

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关内环境及其稳态的叙述中,错误的是(  )
A.餐后胰岛A细胞分泌活动旺盛,血糖浓度下降
B.淋巴因子作用于免疫细胞发生在人体内环境中
C.血浆中的蛋白质含量减少将会导致组织液增多
D.运动时大量出汗可能会导致体内水盐平衡失调

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于酶的说法中,正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体
B.pH较低时一定会降低酶的活性,但温度较低时则不一定会降低酶的活性
C.在任何条件下,酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著
D.所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.“Graves氏病毒”患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图所示).请回答下列问题:
(1)“Graves氏病毒”在免疫学上属于自身免疫病.糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗“Graves氏病”,其原理是可以抑制图中物质E的合成和F过程,物质E是淋巴因子,F过程代表B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞.
(2)与正常人相比,患者体内促甲状腺激素的分泌量减少(增加/减少/不变),原因是当血液中甲状腺激素含量增加到-定程度时会通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素(甲状腺激素含量升高时,反过来会抑制垂体分泌促进甲状腺激素).

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