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如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题.
(1)依次写出长方框内1、2、3所代表的物质名称.
1
 
   2
 
   3
 

(2)依次写出椭圆框内4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”).
4
 
    5
 
   6
 

(3)有氧呼吸的主要场所是
 
,进入该场所的呼吸底物是
 

(4)水的分解和合成分别发生在
 
 
阶段.
(5)产生二氧化碳的阶段是
 
,场所为
 

(6)吸进的氧气在
 
(场所)被消耗,参加
 
阶段的反应.
(7)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从
 
到生成
 
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是对有氧呼吸的具体过程的考查,根据题图梳理有氧呼吸的具体过程,然后解答问题.
解答: 解(1)分析题图可知,1是葡萄糖酵解的产物丙酮酸,2是有氧呼吸第三阶段的产物水,3是有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳.
(2)4是有氧呼吸第一阶段释放的能力,较少.5是有氧呼吸第二阶段释放的能量,较少;6是有氧呼吸第三阶段释放的能量,最多.
(3)有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入线粒体参与反应的呼吸底物是丙酮酸.
(4)水分解发生在有氧呼吸的第二阶段,水的合成发生在有氧呼吸的第三阶段.
(5)二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质中.
(6)氧气参与有氧呼吸的第三阶段,与还原氢反应形成水,发生在线粒体内膜上.
(7)葡萄糖酵解形成丙酮酸的过程是有氧呼吸与无氧呼吸共同的步骤.
故答案为:
(1)丙酮酸    水    二氧化碳
(2)少量能量   少量能量   大量能量
(3)线粒体    丙酮酸
(4)第二    第三
(5)第二   线粒体基质
(6)线粒体内膜   第三
(7)葡萄糖    丙酮酸
点评:对于有氧呼吸过程的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在菠菜细胞中,具有色素的一组细胞器是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、叶绿体和液泡
C、中心体和核糖体
D、高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米叶肉细胞和蝗虫的体细胞中都具有的结构是(  )
①细胞壁  ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦内质网  ⑧染色体.
A、①②⑥⑦⑧
B、②④⑤⑦⑧
C、②③⑥⑦⑧
D、①③⑤⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是(  )
A、RNAB、核糖体
C、DNAD、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图,请据图回答下列问题.

(1)神经元接受刺激,由静息状态变为兴奋的过程中,细胞膜两侧电位发生了
 
的变化,产生的神经冲动传入神经中枢,神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合,并将兴奋传导到屈肌,使屈肌收缩.在反射过程中,神经元之间兴奋的传递是单向的,原因是
 

(2)正在研制的药物AD-R6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动,但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经元之间的兴奋传递,或是两者都能阻断.研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究.已知在实验位点施用AD-R6后,药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在.请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测,得出结论.
实验步骤:
①先用AD-R6处理
 
点,用电刺激
 
点,观察记录肌肉收缩情况;
②再用AD-R6处理
 
点,用电刺激
 
点,观察记录肌肉收缩情况.
实验结果预测及相应结论:
a.若步骤①中肌肉不收缩,步骤②中肌肉收缩,则说明AD-R6
 

b.若步骤①中肌肉收缩,步骤②中肌肉不收缩,则说明AD-R6
 

c.若步骤①②中肌肉均不收缩,则说明AD-R6
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,结果如图所示.

(1)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行
 
处理,目的是
 

(2)a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是
 
,判断依据是
 

(3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度,可将以上实验称为这个实验的
 
实验.请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某种哺乳动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线,图2表示这种动物某个体内精原细胞细胞分裂不同时期的图象.请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)图1中处于E点的细胞中含有
 
对同源染色体,图2中
 
 (填序号)细胞处于图1中的CD段.
(3)若该生物的基因型是GgPp,在精细胞的形成过程中G与P的自由组合发生在图2
 
(填序号)细胞中,G与G的分离发生在图2
 
(填序号)细胞中,该细胞的名称是
 
.若某精原细胞分裂完成后形成了基因型为GPp的精细胞,原因是
 

(4)在图1中绘制此精原细胞减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线(不标字母).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种细胞亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:
(1)图可能是下列哪种细胞
 

A.黑藻的叶肉细胞 B.硝化细菌 C.洋葱根尖细胞   D.蓝藻
(2)该细胞内完成能量转换的结构有
 
;图中不具膜结构的细胞器是
 
(填序号与名称,缺一不可).
(3)此细胞中可能含有色素的细胞器是
 
.溶酶体内部含有多种
 
,请列举溶酶体的两种功能:
 

(4)高等植物细胞之间的特有的信息交流方式是可以通过细胞膜上的
 
进行;外来的信号分子作用于该细胞时,首先与细胞膜上的
 
结合,引起该细胞原有的生理活动发生改变.这一过程体现了细胞膜的哪一功能?
 

(5)分离各种细胞器常用的方法是
 
;研究分泌蛋白合成和分泌过程,常用的研究方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态工程的叙述,错误的是(  )
A、生态工程可以对已破坏的生态系统进行修复重建,也能对造成环境污染和破坏的传统方式进行改善
B、生态工程建设的目的是遵循物质循环规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益同步发展
C、生态工程的研究对象是“社会-经济-自然复合生态系统”
D、有了生态工程后,我们也可以走西方“先污染,后治理”的发展之路

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