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【题目】下列关于在人体细胞呼吸过程中,[H]的来源和用途的叙述,正确的是(  )

选项

呼吸类型

[H]的来源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只来源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

来源于葡萄糖和水

用于生成水

C

无氧呼吸

来源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

无氧呼吸

只来源于葡萄糖

用于生成酒精

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】试题分析:有氧呼吸产生的[H]来源于葡萄糖、丙酮酸和水,A错误B正确。无氧呼吸只来源于葡萄糖的分解,人体只产生乳酸,CD错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个﹣SH,在肽链形成空间结构(如图)时,生成4个二硫键(﹣S﹣S﹣),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为(

A.13278
B.13286
C.13294
D.15500

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中生物大分子的说法,错误的

A. 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

B. 生物大分子都是由单体连接而成的,故又称为单体的多聚体

C. 多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由相同的单体连接而成

D. “碳是生命的核心元素”是因为碳原子在组成生物大分子有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下:
(1)筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用作为培养基中的唯一碳源。培养基中琼脂的作用是。从功能上讲,这种培养基属于
(2)培养微生物L前,宜采用方法对接种环进行灭菌。
(3)纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下,带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明其分子量越.
(4)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化,可通过检测固定化乳糖酶的确定其应用价值。除化学结合法外,酶的固定化方法还包括、离子吸附法及交联法等。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知基因Aa、Bb、Cc分别位于3对同源染色体上,A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,且通过酶1、酶2和酶3的作用,完成了下列物质的转化从而形成黑色素,即:无色物质 X物质 Y物质 黑色素. 则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某类生物大分子含C、H、O、N、S等元素,则该类化合物最不可能具有的功能是

A. 是生物膜的主要成分之一 B. 激发并维持高等动物的第二性征

C. 抵抗病菌引起的感染 D. 降低血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国2016年1月1日起正式实施全面放开二胎政策,目的是

A.提升人口素质 B.改变人口性别比例

C.调整人口年龄结构 D.进一步降低出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中无机盐的叙述,错误的是

A. 在细胞中无机盐主要以分子状态存在

B. 有的无机盐可以与蛋白质结合

C. 有的无机盐游离在水中维持细胞的渗透压和pH

D. Mg2是合成叶绿素分子的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率,为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验:
①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在30℃水浴中恒温处理10 min(如图A)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒温处理10 min(如图B)。
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量(如图C)。
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量如下:

温度/℃

30

35

40

45

50

55

60

65

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根据上述实验,请分析回答下列问题:
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中的水解。
(2)实验结果表明,当温度为时果汁量最多,此时果胶酶的活性。当温度再升高时,果汁量降低,说明
(3)实验步骤①的目的是

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