练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题：

    （1）图中的①表示________，②表示________，①、②、③结合在一起的结构叫___________。

    （2）DNA彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是_____________(用序号表示)。

    （3）③有______种，其中DNA分子中有而RNA分子中没有的那种碱基的中文名称是______。

    （4）此图若为艾滋病病毒的核酸，②表示______，③有______种，其中RNA分子中有而DNA分子中没有的那种碱基的中文名称是______。

    【答案】 磷酸基团 脱氧核糖 脱氧核苷酸 ③ 四种 胸腺嘧啶 核糖 四种 尿嘧啶

    【解析】分析题图：图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，这三者共同构成DNA分子的基本组成单位，即脱氧核糖核苷酸。

    （1）由以上分析可知，①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，①、②和③结合在一起构成脱氧核苷酸。

    （2）DNA彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是③含氮碱基。

    （3）③是含氮碱基，组成DNA的碱基有4种，即A、T、G、C，其中胸腺嘧啶（T）是DNA特有的碱基，RNA没有。

    （4）艾滋病病毒的核酸是RNA，组成RNA的五碳糖②是核糖，组成RNA的③碱基有4种，即A、U、G、C，RNA与DNA的不同在于，RNA含有的特有碱基为U，中文名称是尿嘧啶。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

    A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质

    C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：

    （1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 。

    （2）图中V是叶绿体中的小型环状DNA，V上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是 。

    （3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ，翻译发生的细胞部位是 。

    （4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的 反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于 中。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在调节内环境稳态中，下丘脑有重要的作用，有关叙述，错误的是

    A.下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素的靶器官是甲状腺

    B.下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾脏，尿量减少

    C.若切断下丘脑与垂体的联系，垂体分泌的促甲状腺激素会减少

    D.下丘脑参与血糖浓度的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪组糖类物质能分别对应：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于植物中而不存在于动物中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类 ( )

    A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖

    C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拟南芥（2N＝10）是一种生物研究应用很广泛的模式植物，被誉为“植物中的果蝇”。下图1表示拟南芥细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化；图2表示该拟南芥的两对等位基因（Y与y，R与r）的分布示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A．图1中CD段的细胞处于减数第一次分裂后期

    B．图1中DE段产生的每个子细胞含有10条染色体

    C．若图2表示一个原始生殖细胞，则经减数分裂产生YR、yr、Yr、yR四种精子

    D．图2中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图1中BC段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物变异、进化和生物多样性的叙述，不正确的是

    A.地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离

    B.野生物种灭绝后会使本物种的基因多样性降低

    C.新物种都是经过长期的地理隔离形成的

    D.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，下列说法与其不相符的是

    A. 该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反

    B. 该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化

    C. 曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化

    D. 该图表示光照后叶绿体类囊体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列依次采用哪种方法最适宜解决①—③的遗传学问题

    ①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体： ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度

    A.杂交、自交、测交 B.测交、测交、自交 C.测交、杂交、自交 D.杂交、测交、杂交

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案