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    16．研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响植物生理过程的各种环境因素进行研究．

    （1）为探究植物在装置中的呼吸作用方式需要对装置进行遮光处理，并且需要两套装置对比，两套装置中烧杯内的液体分别为NaOH、清水，若两套装置中有一套的水柱高度不变（假设环境因素不影响水柱高度），则植物的呼吸作用情况不可能是既有有氧呼吸又有无氧呼吸．
    （2）在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由黑暗处移至阳光下，则植物叶肉细胞内五碳化合物含量增加  （增加、减少）．
    （3）为了探究温度对光合作用的影响，应在图甲装置的烧杯内加入NaHCO3（或二氧化碳缓冲液）溶液．
    （4）利用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线．曲线上植物光合作用速率等于呼吸作用速率的点是D、G．

    分析 据图分析：图甲实验装置中，如果烧杯中放置二氧化碳缓冲液，并且提供光照，该缓冲液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳来源，此时装置中变化的气体是氧气，因此左侧的水柱高度能够表示净光合速率强度；如果烧杯中放置NaOH溶液，并且提供黑暗条件，由于该溶液可以吸收装置中的二氧化碳，因此变化的气体量仍为氧气量，此时该值可以表示呼吸速率．
    图乙中，AC段植物只进行呼吸作用，C02含量上升；CD段，光合作用速率小于呼吸作用速率，C02浓度上升；D点时，光合作用速率等于呼吸作用速率；DG段，光合作用速率小于呼吸作用速率，C02含量减少；G点时，光合作用速率等于呼吸作用速率；GH段，光合作用速率小于呼吸作用速率，C02含量上升．

    解答 解：（1）图甲装置测定呼吸作用方式需要对装置进行遮光处理以避免光合作用对实验的影响．并且需要两套装置对比，两套装置中烧杯内的液体分别为氢氧化钠溶液和碳酸氢钠溶液．若两套装置中有一套的水柱高度不变，则呼吸作用消耗的氧气量与释放的二氧化碳量相等，植物只能进行有氧呼吸，不可能是有氧呼吸又有无氧呼吸同时进行．
    （2）将图甲装置由黑暗处移至阳光下，光合作用开始进行，三碳化合物还原使得五碳化合物增加，短时间内其去路不变，则植物叶肉细胞内五碳化合物含量升高．
    （3）探究温度对光合作用的影响，应在图甲装置的烧杯内加入碳酸氢钠溶液以保证二氧化碳的供应，使温度作为唯一的自变量．
    （4）图乙中，D点和G点时，光合作用速率等于呼吸作用速率．
    故答案为：
    （1）遮光   NaOH   清水    既有有氧呼吸又有无氧呼吸
    （2）增加   
    （3）NaHCO3（或二氧化碳缓冲液） 
    （4）D、G

    点评 本题考查了探究光合速率和呼吸速率的实验设计等方面的知识，意在考查考生分析实验装置的能力和实验设计的能力，具有一定的难度，对考生的能力要求较高．考生要能够明确NaHCO3溶液和NaOH溶液在该探究实验中的作用；并且能够从曲线中获取有效解题信息．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示．

    请据图回答下列问题：
    （1）若该鱼塘只有C种群，种群数量的变化曲线如图Ⅰ所示，池塘的承载量（K值）是b（填“a”、“b”或“c”）；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，则其种群数量变化曲线如图Ⅲ（填“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），则两种鱼的种群数量变化曲线如图Ⅱ所示．
    （2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据．[NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）]
    食物链环节甲乙丙
    GP和NPGP=55.6×102GP=176×103GP=59.3×106
    NP=1.3×102NP=6×103NP=50.5×106
    NP/GP0.020.030.85
    R54.3×102170×1038.8×106
    未利用-62.8%99.7%
    ①丙所代表的生物是浮游藻类，其呼吸产生的能量主要用于维持正常生命活动．
    ②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同（初级消费者消耗能量多一些）．
    ③该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为0.3%，该数据不在10%～20%这一范围内，原因是丙未被乙利用的能量多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程（分别用过程：A-E表示），请回答：

    （1）A过程中发生的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能，它为B提供ATP和[H]．
    （2）图中B表示的过程为暗反应，进行的场所是叶绿体基质．
    （3）D过程表示的是有氧呼吸的第二阶段，该过程是在线粒体基质中进行的．
    （4）能同时进行以上所有生理过程的生物为绿色植物．
    （ 5）上述生理过程中能产生ATP的有A、C、D、E（填上述字母编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某小组为验证不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如图所示，请分析回答问题（曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）：

    （1）如图甲所示，当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中叶绿素b含量增加更多，由此推测，这是对弱光环境的一种适应．当遮光率达到90%时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于（填大于、小于或等于）细胞呼吸产生的CO2量．
    （2）某研究组获得了铁线莲的叶黄素缺失突变体．研究小组设计了如图乙的实验装置，通过测量溶液中氧的含量，研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异．请回答：
    ①取A、B两组上述装置，两反应杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2缓冲液）溶液，然后A、B组中分别加入等量的生理状态相近的铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片．
    ②A、B两组用同等强度的红色光源照射．
    ③一段时间后，通过如图乙所示计算机记录并比较A、B两组溶氧量的变化情况．
    ④实验结果：A、B两组无明显差异．原因是叶黄素主要吸收蓝紫光，不吸收红光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述正确的是（　　）
    A．顶端分生组织产生的生长素可通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长
    B．利用适宜浓度的生长素获得的无子果实这一性状可以遗传
    C．如果花生在盛花期因暴风雨影响了传粉，则可通过人为喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液将损失降至最低限度
    D．水平放置的幼苗，根表现出向地生长，体现了生长素生理作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图甲表示生物膜的结构，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式；图乙表示物质运输不同方式曲线，请据图分析回答：

    （1）图甲中与细胞识别有关的结构是C（填字母）；细胞间的识别实际上是一个信息传递的过程，植物细胞间可通过胞间连丝结构进行信息传递．
    （2）若图甲是线粒体膜，则b过程运输的气体是O2，可用图乙中b（填序号）所示的曲线表示；若图甲是人体神经细胞膜，则该图中表示K+在膜内积累的运输方式是a（填字母），这种运输方式符合图乙中Ⅱ（填序号）所示的曲线．
    （3）若图甲是人体红细胞膜，则该图中表示红细胞吸收葡萄糖的运输方式是d（填字母）．
    （4）从细胞膜的功能特性看，它是选择透过性膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图，F是物质⑩具体功能的体现．据图回答下列问题．

    （1）⑥的名称是糖原，⑩的名称是蛋白质．
    （2）小分子D的名称是脱氧核苷酸（或脱氧核糖核苷酸）．
    （3）构成D的化学元素是C、H、O、N、P．构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的元素是C、H、O．
    （4）E是氨基酸，E形成⑩的反应叫脱水缩合．导致F1～Fn差别的原因是构成多肽的氨基酸种类、数量和排列顺序不同，蛋白质的空间结构不同．
    （5）C和D的最主要差别是五碳糖不同，前者是核糖，后者是脱氧核糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．研究发现乳酸菌素和香茅油均有抑菌作用，请回答下列问题：
    （1）实验室中为获得纯净的乳酸菌菌种，常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．某同学在采用稀释涂布平板法分离乳酸菌时，其实验操作规范，结果发现培养基上菌落连成一片，请提出合理的改进措施增大菌液的稀释倍数．
    （2）现要通过培养乳酸菌获得乳酸菌素，则发酵前要对发酵装置和培养基进行灭菌处理，在发酵过程中要保证无氧的环境条件．
    （3）香茅油难溶于水，化学性质稳定，现要从驱蚊草中提取香茅油，可采用水蒸气蒸馏法，利用该法提取香茅油的过程中需要加入NaCl和无水Na2SO4，其作用分别是促进油水分层和吸去油层中的水分．
    （4）在培养出大肠杆菌的平板上加入香茅油或乳酸菌素，会出现以抑菌物质为中心的透明圈，可通过测定透明圈的大小来比较香茅油和乳酸菌素的抑菌效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体内存在着许多种类的信息分子，如图是人体内某些信息分子作用的示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．信息分子A～E中不属于激素的是A、E
    B．信息分子B和C都是由垂体分泌的
    C．成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡
    D．信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞

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