【题目】“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是
A. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C. 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验
D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
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【题目】MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。将MyoD基因转入体外培养的成纤维细胞中表达,成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征。下列说法正确的是( )
A.可用Ca2+处理成纤维细胞使其成为感受态
B.MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中
C.骨骼肌细胞只表达MyoD的基因
D.MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达
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【题目】华贵栉孔扇贝具有不同的壳色,其中桔黄壳色深受人们青睐。科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究,实验结果如下表:
实验 | 亲本 | F1表现型及个体数目 |
Ⅰ | 桔黄色×枣褐色 | 全部为桔黄色 |
Ⅱ | 桔黄色×桔黄色 | 148桔黄色,52枣褐色 |
Ⅲ | 实验Ⅰ的F1×枣褐色 | 101桔黄色,99枣褐色 |
请回答问题:
(1)依据实验____________的结果可判断出上述壳色中____________是显性性状。
(2)实验Ⅲ为____________实验,可检测实验Ⅰ中F1个体的____________。
(3)从上述杂交实验结果分析,华贵栉孔扇贝的壳色遗传是由____________对基因控制的,这一结论为华贵栉孔扇贝特定壳色的选育提供了遗传学依据。
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【题目】美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴,其体温随外界温度的变化而变化。当体温28℃时体色灰绿,随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮;体温36℃时体色呈艳丽的蓝色。这表明( )
A.这种蜥蜴的体温控制着体色性状
B.这种蜥蜴的体温能够引起体色的可遗传变异
C.表现型相同,基因型不一定相同
D.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果
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【题目】某种植物雄株(只开雄花)的性染色体XY;雌株(只开雌花)的性染色体为XX。等位基因B和b是伴X遗传的,分别控制阔叶(B)和细叶(b),且带 Xb的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代,再让子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题:
(1)理论上,子二代中,雄株数:雌株数为 。
(2)理论上,子二代雌株中,B基因频率:b基因频率为 ;子二代雄株中,B基因频率:b基因频率为 。
(3)理论上,子二代雌株的叶型表现为 ;子二代雄株中,阔叶:细叶为 。
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【题目】三叶草的野生型能够产生氰酸。用两个无法产生氰酸的纯合品系(突变株1和突变株2)及野生型进行杂交实验,得到下表所示结果。据此得出的以下判断错误的是
杂交 | F1 | F1自交得F2 |
突变株1×野生型 | 有氰酸 | 240无氰酸,780有氰酸 |
突变株2×野生型 | 无氰酸 | 1324无氰酸,452有氰酸 |
突变株1×突变株2 | 无氰酸 | 1220无氰酸,280有氰酸 |
A. 氰酸生成至少受两对基因控制
B. 突变株1是隐性突变纯合子
C. 突变株2的突变基因能抑制氰酸合成
D. 突变株1×突变株2杂交F2的分离比,显示这两对基因遗传不符合自由组合定律
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【题目】用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.6 m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析不合理的是
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.3 mg | 5.6 mg | 3.2 mg |
A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体
B. 在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mg
C. 在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D. 在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为2.4 mg
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【题目】内环境是指细胞直接浸润和生存的环境,下列关于内环境的叙述正确的是( )
A. 内环境是对多细胞生物而言的,单细胞生物多数生活在水中,可以直接与外界环境进行物质和能量的交换
B. 膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液
C. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D. 外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳态
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【题目】Alu序列是人类基因组中具有普遍性、多样性和特异性的短重复序列,目前在人类基因组中的拷贝数超过了100万。在人类祖先基因组中Alu序列已经插入,在人类迁移过程中也会发生随机插入,并且一旦插入即可作为一个稳定的人类遗传学标记。Alu序列中存在限制酶AluI切割位点。据此判断不成立的是 ( )
A.DNA的同一位点被Alu序列插入的个体可能具有共同的祖先
B.AluI切割不同种族的人类DNA得到的片段长度完全相同
C.Alu序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石”
D.Alu序列插入可能引起某些基因失活或表达异常
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