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17.请据图回答下列问题.

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.判断的主要依据是乙有以核膜为界的细胞核,甲没有.
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质(DNA).
(3)根据如图丙所示显微结构回答下列问题:
①绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物,由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖,从细胞学说的角度由此也可以说明新细胞来自于老细胞.
③从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成种群,绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个群落,整条小河流构成一个生态系统.

分析 原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.

解答 解:(1)甲没有细胞核,是原核细胞,乙有细胞核,是真核细胞,原核细胞与真核细胞的主要区别为是否有以核膜为界限的细胞核.
(2)原核细胞与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA.
(3)①绿眼虫和变形虫都是单细胞生物,说明细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②绿眼虫和变形虫通过细胞分裂进行增殖,说明新细胞来自于老细胞.
③所有的衣藻是同种生物,属于种群,该区域所有的生物构成一个群落,整个小河流除生物外,还有非生物环境,构成生态系统.
故答案为:
(1)甲  乙   乙有以核膜为界的细胞核,甲没有
(2)都有细胞膜、细胞质(DNA)
(3)①细胞是生物体结构和功能的基本单位
②新细胞来自于老细胞
③种群  群落   生态系统

点评 本题考查原核细胞与真核细胞、生命系统结构层次等内容,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

人在黑暗环境中,有关神经细胞释放较多的去甲肾上腺素(NE)。NE与松果体细胞膜上的受体结合,促进细胞内的有关酶将色氨酸转变为褪黑激素。人的视网膜接受光照以后,产生兴奋,最终抑制NE的分泌。

(1)神经调节的基本方式是反射,反射是指在_____________________的参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。人体中的去甲肾上腺素既是一种激素也是一种_____________________。

(2)据题分析,褪黑激素对睡眠具有________________(填“促进”或“抑制”)作用,睡前玩手机或者看iPad不利于睡眠,原因是手机和iPad发出的光线_____________(填“促进”或“抑制”)褪黑激素合成和分泌。

(3)人的视网膜接受光照后产生兴奋,兴奋传至脑中相应中枢,再通过传出神经作用于有关神经细胞,最终抑制NE分泌的过程属于_____________(填“条件”或“非条件”)反射。

(4)研宄发现,睡眠过度的感觉和醉酒非常相似,称为“睡醉”;睡眠不足也会导致强制起床后有一段不清醒的状态,称为“睡眠惯性”,原因是人体分泌褪黑激素具有昼夜_____________性,睡眠过度或不足都会影响褪黑激素发挥作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是(  )
A.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
B.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地块取样
C.调查土壤小动物丰富度时,在灯光下用诱虫器采集小动物
D.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时被标记灰喜鹊的标志物脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)Y点的含义是(该光照强度时)植物光合作用速率等于吸呼作用速率.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中X点将向下移动,Y点将向左移动;
(2)Z处植物叶绿体中ADP的运动方向是从叶绿体基质移到类囊体薄膜,若此时突然停止光照,C02供应不变,则叶绿体中C3的含量将会增加;
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素.其中光照强度是自变量.若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因可能是光照强度减弱(或水中C02含量逐渐下降);
(4)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为三组,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后,测得有关数据如表.(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大.)
分组
测量指标
培养液中X的浓度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
叶片中X的浓度/mol•g-1(鲜重)2.472.979.28
叶片中的气孔导度/mol•m-2•a-10.540.430.27
①以上方案有一处不完善的地方,请指出来并加以改正缺乏空白对照,应增加1组,将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中;
②由表可以推测,随着培养液中X浓度的增大,植物光合作用强度降低,原因是随着培养液中X浓度的增大,气孔关闭程度逐渐增大,C02吸收减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.以下是有关探索酶催化作用的两个实验,请根据表格内容回答:
表1
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL
2温度处理60℃100℃O℃
3加淀粉溶液2mL2mL2mL
4加碘液2滴2滴2滴
(1)表1所示为探究的实验温度对酶活性的影响.
(2)按上述1~4的实验步骤操作,观察到的实验现象是:B与C试管变蓝,A试管不变蓝.
(3)在上述实验的基础上,继续对试管C处理,使其温度逐渐上升至60℃,则试管C内出现的现象是蓝色逐渐退去.
表2
操作步骤操作方法试管A试管B
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液lmL
3加淀粉酶溶液lmL1mL
4加新制斐林试剂1mLlml
5水浴加热2分钟2分钟
6观察砖红色沉淀无砖红色沉淀
(4)表2所示为探究的实验酶的专一性.
(5)为使实验结论更具说服力,实验设计往往采用单一变量原则,依据这一原则,指出上述的一处错误并加以改正步骤2试管B中应加2mL蔗糖溶液而不是1mL.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,图示①②③④表示体液的组成部分,请据图分析:

(1)毛细血管壁细胞所生活的内环境是②和③(填标号).血液中的白细胞能否通过毛细血管壁去消灭组织液中的病菌?能(填:能、不能)
(2)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降吗?不会,原因是图中标号②内存在着缓冲缓冲(或NaHCO3或HCO3或H2CO3/NaHCO3)物质.
(3)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号③.
(4)写出②③④的关系
(5)①②③④中,CO2浓度最高的是①,它是在细胞中的线粒体(或线粒体基质)产生;最后通过呼吸系统排出体外.
(6)免疫系统的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助图示中的②④(填标号)而组成;抗体由浆细胞(或效应B细胞)合成分泌,主要分布在图中的②或②③(填标号).
(7)当体内细胞外液渗透压升高时,下丘脑合成分泌抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管把水分重吸收回②(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在提取和分离叶绿体中的色素实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是(  )
①未加石英砂、研磨不充分
②一次加入大量无水乙醇提取
③分次加入少量无水乙醇提取
④使用放置数天的菠菜叶.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP是一种高能磷酸化合物
B.每个ATP分子中含有两个磷酸基团
C.ATP的化学性质十分稳定
D.细胞中合成ATP的主要场所是核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲.其作用机理如图所示.请据图分析回答:
(1)瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出细胞,通过体液运输至下丘脑,并与靶细胞上的特异性受体结合.
(2)人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子x与y的比值增加,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的释放减少,饥中枢受抑制,降低人的食欲.大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内瘦素的受体失去功能(瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂),从而使食欲失去控制.

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同步练习册答案