A、对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征 |
B、丰富度的统计方法有两种:一是取样器取样法;二是目测估计法 |
C、为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 |
D、许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、优势种群在不同时期发生更替 |
B、物种数目上升后逐步趋于稳定 |
C、生态系统的抵抗力稳定性增强 |
D、生态系统的营养结构趋于简化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组小白鼠被破坏了下丘脑 |
B、本实验的对照组是甲组 |
C、乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素 |
D、若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与感染病原体的靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡 |
B、进行分裂,细胞中染色体数目呈周期性变化 |
C、增殖、分化形成骨细胞 |
D、合成、分泌出抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰腺细胞中核糖体数量相对较多 |
B、无核的红细胞适于携带运输氧 |
C、叶绿体类囊体膜面积大利于固定CO2 |
D、线粒体内膜上蛋白质分布较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄豆 | B、油菜 | C、花生 | D、黄瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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