A. | 以上三种细胞所代表的生物都遵循孟德尔遗传定律 | |
B. | a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构 | |
C. | 三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体 | |
D. | a、b细胞内具有膜结构的细胞器构成了生物膜系统 |
分析 分析题图:a细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁,属于植物细胞;b细胞不含细胞壁,含有成形的细胞核和多种细胞器,属于动物细胞,且具有较强的分泌能力;c是细菌细胞,没有被核膜包被的成形的细胞核,只有拟核(内含DNA),属于原核生物.
解答 解:A、孟德尔的遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传,因此c细胞代表的生物不遵循孟德尔的遗传定律,A错误;
B、a、c细胞有细胞壁,而b细胞没有细胞壁,B错误;
C、a和b为真核细胞,c为原核细胞,而核糖体是原核生物和真核生物唯一共有的细胞器,C正确;
D、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,D错误.
故选:C.
点评 本题结合几种细胞结构图,考查原核细胞和真核细胞的结构和功能,要求考生熟记细胞各结构的图象、分布和功能,能准确判断图中各细胞的种类,正确区分原核生物和真核生物细胞,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在花生子叶的切片上滴加苏丹Ⅲ染液呈现红色 | |
B. | 将CO2通入溴麝香草酚蓝溶液中,溶液先呈现黄色再变为蓝绿色 | |
C. | 用健那绿染液对活细胞染色,细胞内线粒体呈现蓝绿色 | |
D. | 向酒精中滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液,震荡后出现橙色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性 | |
B. | DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接 | |
C. | ④结构的排列顺序代表了特定的遗传信息 | |
D. | 任意双链DNA分子中,$\frac{A+T}{C+G}$=1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解 | |
B. | 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 | |
C. | 没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 | |
D. | 质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的间接价值 | |
B. | 生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性 | |
C. | 对于濒危物种,应当禁止采伐或捕杀 | |
D. | 易地保护是对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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